PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PENGURUS ORGANISASI EKSTRAKURIKULER SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

Abstrak / Ringkasan

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
DI SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI
BELAJAR SISWA PENGURUS ORGANISASI EKSTRAKURIKULER
SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
TAHUN AJARAN 2011/2012
Oleh
MUHAMMAD HARIZKA RAHMANTO
NIM 10502242002
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Keaktifan Siswa dalam Kegiatan
Ekstrakurikuler di Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa Pegurus Organisasi Ekstrakurikuler,
pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Pegurus Organisasi Ekstrakurikuler;
pengaruh Keaktifan Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah dan Motivasi Belajar Siswa
secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Pegurus Organisasi Ekstrakurikuler.
Penelitian ini merupakan penelitian Ex-post Facto dengan pendekatan kuantitatif.
Populasi yang digunakan adalah Siswa Pegurus Organisasi Ekstrakurikuler di SMKN 2 Depok
Sleman Yogyakarta. Pengumpulan data menggunakan metode angket dan dokumentasi.
Metode angket digunakan untuk mengumpulkan data variabel Keaktifan Siswa dalam Kegiatan
Ekstrakurikuler di Sekolah dan Motivasi Belajar Siswa yang kemudian diuji validitas dan
reliabilitasnya. Metode dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data tentang Prestasi
Belajar Siswa Pegurus Organisasi Ekstrakurikuler. Uji validitas instrumen menggunakan
korelasi Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Uji persyaratan
analisis data menggunakan uji normalitas data, uji linieritas dan multikolinieritas. Pengujian
hipotesis pertama dan kedua menggunakan korelasi Product Moment, sedangkan untuk
pengujian hipotesis ke tiga menggunakan korelasi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tidak Terdapat pengaruh positif dan
signifikan Keaktifan Siswa Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pengurus Organisasi Ekstrakurikuler. Hal ini ditunjukkan dengan koefisien korelasi (rx1y)
sebesar (-0.066), p-value 0.561 > 0.05, koefisien determinan (r2
x1y) sebesar 0.0043, thitung
sebesar (??????? lebih kecil dari ttabel sebesar 1.991; (2) Terdapat pengaruh positif dan
signifikan Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa Pengurus Organisasi
Ekstrakurikuler. Hal ini ditunjukkan dengan koefisien korelasi (rx2y) sebesar 0.309, p-value
0.005 < 0.05, koefisien determinan (r2
x2y) sebesar 0.095, thitung sebesar 2.870 lebih besar dari
ttabel sebesar 1.991; (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Keaktifan Siswa Dalam
Kegiatan Ekstrakurikuler dan Motiasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pengurus Organisasi Ekstrakurikuler.
?? ?
??
???? ?????????
??
??? ?
??
? ???????? ?
?
?
?? 4,534 ?
?
?????
?
???
?????
?
???
?
?
??3,115?
?
??????
?????
??0,014. Dengan koefisien determinan sebesar
(R2
x1,2y) sebesar 0.105 ini berarti bahwa 10.5% sumbangan Prestasi Belajar Siswa ditentukan
dari Keaktifan Siswa Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler dan Motivasi Belajar Siswa. Keaktifan
Siswa Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler memberikan sumbangan efektif 0.65% dan Motiasi
Belajar Siswa memberikan sumbangan efektif 9.85%.
?

Topik Terkait

Sitasi