TINGKAT KREATIVITAS GURU UNTUK MENGATASI KETERBATASAN SARANA PRASARANA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN KALIGESING KABUPATEN PURWOREJO

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK

Permasalahan penelitian ini adalah belum teridentifikasi besarnya
kreativitas guru untuk mengatasi keterbatasan sarana prasarana dalam proses
pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SD Negeri s
eKecamatan

Kaligesing Kabupaten Purworejo. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui besarnya tingkat kreativitas guru untuk mengatasi keterbatasan sarana
prasarana dalam proses pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan di SD Negeri se-Kecamatan Kaligesing Kabupaten Purworejo.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan satu variabel, yaitu
kreativitas guru untuk mengatasi keterbatasan sarana prasarana dalam proses
pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Metode penelitian
yang akan digunakan adalah survei dengan menggunakan angket yang sudah
disediakan pilihan jawaban sebagai alat pengumpulan data. Populasi penelitian
adalah keseluruhan guru Penjasorkes
SD Negeri se-Kecamatan Kaligesing
sejumlah 30 guru. Instrumen penelitian merupakan angket bersumber dari Srikamta
(2009). Instrumen menunjukkan bahwa semua bitir tes mempunyai nilai validitas
diatas r
0,343. Nilai reliabilitas sebesar 0,790 yang berarti instrumen tersebut
reliabel.
Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik
t abel
analisis deskriptif kuantitatif dengan persentase menggunakan lima kategori
penila ia n, yaitu: Sangat Tinggi, Tinggi, Sedang, Rendah, Dan Sangat Rendah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa besarnya tingkat kreativitas guru
untuk mengatasi keterbatasan sarana prasarana dalam proses pembelajaran
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar Negeri SeKecamatan

Kaligesing Kabupaten Purworejo, untuk kategori “sangat tinggi”
sebanyak 1 guru Penjasorkes atau sebesar 3,33 %; kategori “tinggi” sebanyak 7
guru Penjasorkes atau sebesar 23,34 %; kategori “sedang” sebanyak 14 guru
Penjasorkes atau sebesar 46,66 %; kategori “rendah” sebanyak 7 guru Penjasorkes
atau sebesar 23,34 %; dan kategori “sangat rendah” sebanyak 1 guru Penjasorkes
atau sebesar 3,33 %.

Topik Terkait

Sitasi