PEMBINAAN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA OLAHRAGA (BIO) DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi tentang; (1) Pembinaan
bakat kelas khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO); dan (2) Manajemen sumber
daya pembinaan kelas khusus BIO.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini
adalah penanggungjawab program kelas khusus BIO. Pengumpulan data yang
digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Uji keabsahan data
dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Triangulasi sumber
dilakukan dengan Wakasek Kurikulum, guru olahraga, pelatih dan peserta didik.
Triangulasi metode yang digunakan adalah membandingkan data wawancara
dengan data observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini
menggunakan analisis data model interaktif Miles dan Huberman yaitu
pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Pembinaan kelas khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) berbeda dari
penyelenggaraan pembinaan kelas khusus pada umumnya. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa; (1) Pembinaan bakat kelas khusus BIO meliputi seleksi,
pembinaan berkelanjutan yang terdiri dari pembinaan cabang olahraga dan
pembinaan akademik serta pemberian penghargaan. Seleksi yang diselenggarakan
meliputi seleksi administratif dan seleksi ketrampilan. Seleksi administratif terdiri
dari tahapan verifikasi dokumen dan verifikasi faktual. Seleksi ketrampilan berupa
tes cabang olahraga masing-masing peserta didik. Pembinaan olahraga merupakan
pembinaan per cabang olahraga yang digeluti oleh masing-masing peserta didik.
Pembinaan akademik diberikan dalam tahap pembinaan berkelanjutan untuk
menyeimbangkan kemampuan non akademik peserta didik kelas khusus BIO.
Pemberian penghargaan oleh sekolah dilakukan dengan sistem poin tertentu yang
diakumulasikan; dan (2) Manajemen sumber daya pembinaan kelas khusus BIO
belum seluruhnya maksimal. Rasio pelatih dengan cabang olahraga yang ada
dalam kelas khusus BIO belum seimbang. Fasilitas yang dimiliki sekolah secara
kuantitas belum terpenuhi seluruhnya dan secara kualitas banyak yang belum
standar. Dana dari APBS dan APBN yang diwakilkan oleh Pemerintah Kota
belum cukup untuk memenuhi kebutuhan kelas khusus BIO.

Topik Terkait

Sitasi