PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP KUALITAS AKADEMIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN BANTAN KABUPATEN BENGKALIS

Abstrak / Ringkasan

Pendidikan dapat dikategorikan berkualitas apabila dapat memenuhi
kriteri-kriteria minimal standar nasional pendidikan. Mengenai standar pendidikan
ini terdiri atas standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana
dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan yang harus
ditingkatkan secara berencana.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kepemimpinan
Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Terhadap Kualitas Akademik Di Madrasah
Ibtidaiyah Kecamatan Bantan Kabupaten Bengkalis. Rurnusan masalah yang
diajukan adalah: 1)Apakah terdapat pengaruh antara kepemimpinan kepala
sekolah dengan kualitas akademik di Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Bantan Kab
Bengkalis? 2)Apakah terdapat pengaruh antara kinerja guru dengan kualitas
akademik di Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Bantan Kab Bengkalis? 3)Apakah
terdapat pengaruh antara kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru terhadap
kualitas akademik di Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Bantan Kabupaten
Bengkalis?
Analisa yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kuantitatif, yakni pendekatan penelitian yang mengunakan angka-angka dalam
pengolahan data-data. Penelitian ini juga dimaksudkan untuk memperoleh
gambaran emperis mengenai keadaan yang sedang berlangsung pada saat
penelitian ini dilakukan. Keadaan yang sedang berlangsung tersebut, berkenaan
dengan variabel-variabel yang menjadi fokus penelitian.
Hasil penelitian yang dapat penulis identifikasi adalah: Pertama,
kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh yang positif dan signifikan
terhadap kualitas akademik. Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah
menghasilkan koefisien korelasi dan kontribusi terhadap kualitas akademik.
Kontribusi variabel kepemimpinan kepala sekolah ini memberikan bukti bahwa
kepemimpinan kepala sekolah merupakan salah satu faktor penentu kualitas
akademik. Kedua, kinerja guru memiliki pengaruh yang positif dan signifikan
terhadap kualitas akademik. Pengaruh kinerja guru menghasilkan koefisien
korelasi dan kontribusi terhadap kualitas akademik. Kontribusi variabel kinerja
guru ini memberikan bukti bahwa kinerja guru merupakan salah satu faktor
penentu kualitas akademik perubahan kinerja guru akan berdampak pada
perubahan kualitas akademik. Ketiga, kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja
guru memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kualitas akademik.
Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru menghasilkan koefisien
korelasi dan memberikan kontribusi terhadap kualitas akademik.

Topik Terkait

Sitasi