IMPLEMENTASI MANAJEMEN HUBUNGAN SEKOLAH DENGAN MASYARAKAT DALAM PENDIDIKAN SISTEM GANDA (PSG) DI SMTI YOGYAKARTA DAN SMKN 4 YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai implementasi
manajemen hubungan sekolah dengan masyarakat dalam Pendidikan Sistem Ganda
(PSG) di SMTI Yogyakarta dan SMKN 4 Yogyakarta, yang difokuskan pada
program kerja hubungan sekolah dengan masyarakat yang mendukung pelaksanaan
PSG, implementasi manajemen hubungan sekolah dengan masyarakat dalam PSG,
kendala implementasi manajemen hubungan sekolah dengan masyarakat dalam PSG.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara semi terstruktur,
dokumentasi dan observasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model
analisis Miles dan Huberman. Analisis terdiri dari tiga alur kegiatan yaitu reduksi
data, penyajian datadan penarikan kesimpulan/verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) program kerja hubungan sekolah dengan
masyarakat yang mendukung pelaksanaan PSG di SMTI Yogyakarta antara lain; a)
kerjasama dengan Dunia Usaha/Dunia Industri (DU/DI); b) promosi sekolah; c) uji
kompetensi siswa; d) dokumentasi kegiatan sekolah; e) sertifikasi Praktik Kerja
Lapangan (PKL); f) kunjungan industri; g) penelusuran tamatan; h) rekruitmen
pekerjaan; dan i) Praktik Kerja Lapangan (PKL). Ada pun di SMKN 4 Yogyakarta
antara lain; a) Praktik Kerja Lapangan (PKL); b) evaluasi program prakerin; c)
penelusuran tamatan; d) sinkronisasi kurikulum; e) pencitraan atau penerbitan media
komunikasi; f) promosi sekolah; dan g) pengembangan hubungan dengan masyarakat.
2) Pelaksanaan hubungan sekolah dengan masyarakat dalam PSG di SMTI
Yogyakarta yaitu melalui a) kerjasama dengan DU/DI; b) rekruitmen pekerjaan; dan
c) Praktik Kerja Lapangan (PKL). Ada pun di SMKN 4 Yogyakarta yaitu melalui a)
Praktik Kerja Industri (Prakerin); b) sinkronisasi kurikulum; dan c) penelusuran
tamatan. 3) Kendala implementasi manajemen hubungan sekolah dengan masyarakat
dalam PSG di SMTI Yogyakarta antara lain; a) komunikasi antara sekolah dengan
pihak DU/DI belum berjalan secara efektif; b) tumpang tindih wewenang dan
tanggung jawab dalam pengelolaan PKL; c) pembiayaan kegiatan PKL hanya berasal
dari siswa. Ada pun di SMKN 4 Yogyakarta antara lain; a) komunikasi antara humas
dengan DU/DI dan orang tua belum efektif; b) kurangnya sumber daya manusia di
bidang humas.

Topik Terkait

Sitasi