Dinamika Lembaga Pendidikan Islam Di Kota Binjai (1922-1950): Pengalaman Arabiyah School

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK

Zaini Dahlan, NIP. 198905102018011002. Dinamika Lembaga Pendidikan Islam di Kota Binjai (1922-1950): Pengalaman Arabiyah School. Tahun 2019.

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan kondisi keagamaan, sosial, dan intelektual yang melatarlakangi berdirinya Arabiyah School Binjai, aktivitas pendidikan, serta dinamika intelektual Arabiyah School Binjai. Penelitian ini adalah penelitian sejarah dengan pendekatan sejarah sosial. Prosedur yang digunakan yaitu heuristik, kritik sumber, analisis/ interpretasi, serta historiografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdirinya Arabiyah School dipengaruhi oleh semangat masyarakat, ulama, dan Qadhi Langkat membuat majelis taklim, perkembangan pertumbuhan penduduk dan pembangunan, maju dari segi ekonomi, dan dinamis dalam segi politik, dan contoh madrasah modern di Tanjung Pura Langkat. Ditinjau dari aspek kelembagaan, Arabiyah School memiliki visi misi, struktur organisasi, prasarana dan sarana yang bisa dikatakan modern, serta pendanaan yang jelas. Faktor pendukung perkembangan Arabiyah School adalah semangat dan keseriusan para saudagar-saudagar Islam dalam memberikan dukungan pendanaan, dukungan dari Sultan Langkat yang telah mewakafkan sebidang tanah untuk membangun gedung Arabiyah School, sumber daya manusia yang mumpuni dan memadai serta ahli dibidangnya, mata pelajaran yang terintegrasi. Faktor penghambatnya adalah kecurigaan pemerintah Kolonial Belanda terhadap keberadaan Arabiyah School yang terlibat dan menerjunkan diri ke dalam dunia politik dalam rangka merebut kemerdekaan dari penjajah Belanda. Arabiyah School juga telah berhasil melahirkan ulama kaliber Nasional, misalnya Ulama Tiga Serangkai. Ulama Tiga Serangkai tersebut adalah H. Abdul Halim Hasan, H. Zainal Arifin Abbas, dan Abd. Rahim Haitami.

Topik Terkait

Sitasi