Metode Mengajar Rasulullah saw (Telaah Kritis Atas Pemikiran Abdul Fattah Abu Ghuddah dalam Karyanya Muhammad sang Guru)

Abstrak / Ringkasan

Metode sangat penting sekali dalam mengajar bagi seorang pendidik.
Betapa banyak guru intelek tetapi gagal dalam mengajar karena metode yang
digunakan tidak tepat. Metode adalah jalan yang akan ditempuh oleh seorang
pendidik untuk menyampaikan berbagai macam pelajaran kepada peserta didik
sehingga akan diperolehnya tujuan pembelajaran yang hendak dicapai. Tujuan
dari penelitian ini adalah untuk mengetahui metode mengajar Rasulullah dan
mengetahui relevansi metode mengajar Rasulullah dengan dunia pendidikan
sekarang. Untuk mencapai tujuan penelitian tersebut, penulis menggunakan
penelitian yang bersifat library research dengan menggunakan bahan-bahan
tertulis yang telah dipubilkasikan dalam bentuk buku.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Content
Analytic (analisis isi), yaitu menganalisis uraian-uraian serta pendapat dari buku
yang ditulis oleh Abdul Fattah Abu Ghuddah. Kemudian dilakukan analisis secara
mendalam tentang metode mengajar Rasulullah saw.

Penemuan dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode yang
paling menonjol diantara banyaknya metode yang pernah Rasul gunakan yaitu
metode keteladanan dan akhlak mulia. Jika Rasul menyuruh melakukan sesuatu,
beliau adalah orang pertama yang akan melakukannya sebelum orang lain.
Relevansi pemikiran Abdul Fattah Abu Ghuddah tentang metode mengajar
Rasulullah saw dengan dunia pendidikan sekarang yaitu dengan pendidik
menggunakan metode-metode yang digunakan oleh Rasulullah maka akan
terciptanya peserta didik yang memiliki tingkat keilmuan yang tinggi dan
memiliki akhlak yang baik. Karena seorang pendidik tidak hanya memberikan
ucapan kepada peserta didiknya tetapi disertai dengan perbuatan-perbuatan yang
dapat dilihat langsung oleh mereka, sehingga akan lebih mudah melekat ilmu
yang telah dipelajari

Topik Terkait

Sitasi