HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN PERSEPSI TERHADAP PEMBERIAN TUGAS GURU DENGAN TANGGUNG JAWAB BELAJAR SISWA SD KELAS V

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dan persepsi terhadap pemberian tugas guru dengan tanggung jawab belajar siswa SD kelas V se gugus II di Kecamatan Galur, Kabupaten Kulon Progo tahun ajaran
2014/2015.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasi. Subjek penelitian sebanyak 115 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk skala. Validasi instrumen menggunakan penilaian ahli, sedangkan reliabiltas menggunakan teknik analisis koefisien alpha Cronbach. Hasil reliabilitas menunjukkan reliabilitas sebesar 0,819 untuk skala pola asuh orang tua, 0,826 untuk skala persepsi terhadap pemberian tugas guru, serta untuk skala tanggung jawab belajar siswa sebesar 0,934. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi.
Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut. Besarnya hubungan pola asuh orang tua dengan tanggung jawab belajar siswa adalah 18,5%. Sedangkan hubungan persepsi terhadap pemberian tugas guru dengan tanggung jawab belajar siswa adalah 41,6%. Selanjutnya besarnya hubungan pola
asuh orang tua dan persepsi terhadap pemberian tugas guru dengan tanggung jawab belajar siswa adalah 46,8%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara pola asuh orang tua dan persepsi terhadap pemberian tugas guru dengan tanggung jawab belajar siswa kelas V SD se gugus II di Kecamatan Galur Kabupaten Kulon Progo tahun ajaran 2014/2015.


Kata kunci: pola asuh orang tua, persepsi terhadap pemberian tugas guru,
tanggung jawab belajar siswa

Topik Terkait

Sitasi