PENINGKATAN PENGENDALIAN DIRI MELALUI MODIFIKASI PERILAKU PADA ANAK TUNARUNGU DI KELAS C TKLB SLB NEGERI 2 BANTUL
Tri, Purwanti · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki perilaku dalam meningkatkan pengendalian diri anak tunarungu di Kelas C TKLB SLB Negeri 2 Bantul dalam pengendalian diri melalui modifikasi perilaku.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (action research classroom). Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah 1 siswa tunarungu Kelas C TKLB di SLB Negeri 2 Bantul yang berjenis kelamin laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah panduan observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri dari dua jenis, yaitu analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini apabila 80% dari total indikator mendapat skor 3.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengendalian diri pada anak tunarungu di Kelas C TKLB SLB Negeri 2 Bantul dapat ditingkatkan melalui modifikasi perilaku.Tindakan efektifdalam penelitian inimeliputi: (1) pemberian reward, (2) penundaan kesenangan sebagai punishment, (3)memotivasi anak melalui prompt, (4) mengacuhkan anak sebagai tindakan extinction, (5) melakukan tindakan peneladanan, (6) pelatihan pengelolaan diri, (7) pelatihan keterampilan sosial, dan (8) penerapan economic token atau tabungan kepingan. Kemampuan pengendalian diri subjek HZ ditunjukkan oleh pencapaian aspek behaviour control, aspek cognitive control, aspek decisional control, dan aspek emotionalcontrol, dengan peningkatan sebagai berikut: sebelum tindakan skor yang dicapai HZ adalah 14 (33,33%) atau berada pada kategori rendah. Pada tindakan Siklus I skor yang dicapai HZ adalah 24 (57,14%) atau berada pada kategori sedang. Pada tindakan Siklus II skornya yang dicapai HZ adalah 31 (73,81%) atau berada pada kategori sedang. Pada tindakan Siklus III skor yang dicapai HZ adalah 38 (90,44%) atau berada pada kategori tinggi.
Kata kunci: pengendalian diri, modifikasi perilaku, anak tunarungu TKLB
Topik Terkait
Referensi Serupa
Mahir menguasai PTK (penelitian tindakan kelas) dalam 20 hari
Jasiah, Jasiah; Marselus, Marselus; Marjuki, Marjuki; Taufiq, Ahmad; Berlianti, Nindha Ayu; Wijayanti, Astuti; Jakob, Juvrianto Chrissunday; Pohan, Nurmaliana; Hamzah, Hamzah; Junaedi, Junaedi; Febriyanto, Budi; Basoeky, Unggul; Haqiyah, Aridhotul; Nailis
Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak melalui Media Gambar Di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta (Penelitian Tindakan Kelas Kelompok A 4-5 Tahun di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta)
Fitri, Izza
Peningkatan Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Bermain Peran (Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok B PAUD Anak Sholeh Purwokerto)
Mulyana, Ilva Dwi
APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (SUATU PENELITIAN TINDAKAN KELAS SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK).
Listiarini, Yuni
APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK)
YUNI, LISTIARINI
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I DI SLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN
Ghina, Safira
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK TUNARUNGU KELAS IV DI SLB BHAKTI KENCANA BERBAH
Marganingrum, Inike
PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TUNARUNGU KELAS VI SDLB MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PASARAN DI SLB-B WIYATA DHARMA I TEMPEL
Hapsari, Puspa Rini
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI MEDIA FOTO SERI PADA ANAK TUNARUNGU KELAS IV SDLB WIYATA DHARMA I TEMPEL SLEMAN YOGYAKARTA
Lisa, Budi Prilastuti
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) MELALUI METODE MIND MAP DALAM PEMBELAJARAN REMEDIAL BAGI ANAK TUNARUNGU KELAS IV DI SD N GEJAYAN YOGYAKARTA
Chintami , Lupitasari
PENINGKATAN KEMAMPUAN ARTIKULASI MELALUI METODE DRILL PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR II DI SLB-B YPPALB KOTA MAGELANG
RIRIN, FIDIAWATI
PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK TUNARUNGU MELALUI KETERAMPILAN MEMBUAT BATIK DAERAH BAGI SISWA KELAS VIII SMPLB B WIYATA DHARMA 1 SLEMAN
Yulisa, Ela
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak melalui Media Gambar Di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta (Penelitian Tindakan Kelas Kelompok A 4-5 Tahun di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta)
Fitri, Izza · 2016
Peningkatan Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Bermain Peran (Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok B PAUD Anak Sholeh Purwokerto)
Mulyana, Ilva Dwi · 2016
APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (SUATU PENELITIAN TINDAKAN KELAS SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK).
Listiarini, Yuni · 2012
APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK)
YUNI, LISTIARINI · 2012
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I DI SLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN
Ghina, Safira · 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK TUNARUNGU KELAS IV DI SLB BHAKTI KENCANA BERBAH
Marganingrum, Inike · 2015
PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TUNARUNGU KELAS VI SDLB MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PASARAN DI SLB-B WIYATA DHARMA I TEMPEL
Hapsari, Puspa Rini · 2014
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI MEDIA FOTO SERI PADA ANAK TUNARUNGU KELAS IV SDLB WIYATA DHARMA I TEMPEL SLEMAN YOGYAKARTA
Lisa, Budi Prilastuti · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
Mahir menguasai PTK (penelitian tindakan kelas) dalam 20 hari
Jasiah, Jasiah; Marselus, Marselus; Marjuki, Marjuki; Taufiq, Ahmad; Berlianti, Nindha Ayu; Wijayanti, Astuti; Jakob, Juvrianto Chrissunday; Pohan, Nurmaliana; Hamzah, Hamzah; Junaedi, Junaedi; Febriyanto, Budi; Basoeky, Unggul; Haqiyah, Aridhotul; Nailis · 2021
Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak melalui Media Gambar Di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta (Penelitian Tindakan Kelas Kelompok A 4-5 Tahun di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta)
Fitri, Izza · 2016
Peningkatan Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Bermain Peran (Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok B PAUD Anak Sholeh Purwokerto)
Mulyana, Ilva Dwi · 2016
APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (SUATU PENELITIAN TINDAKAN KELAS SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK).
Listiarini, Yuni · 2012
APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK)
YUNI, LISTIARINI · 2012
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I DI SLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN
Ghina, Safira · 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK TUNARUNGU KELAS IV DI SLB BHAKTI KENCANA BERBAH
Marganingrum, Inike · 2015
PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TUNARUNGU KELAS VI SDLB MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PASARAN DI SLB-B WIYATA DHARMA I TEMPEL
Hapsari, Puspa Rini · 2014