PELAKSANAAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH SEBAGAI EDUKATOR DI MADRASAH TSANAWIYAH TARBIYATUL HASANAH PADANG KAMAL KECAMATAN MERBAU KABUPATEN MERANTI

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaiamana pelaksanaan
fungsi kepala sekolah sebagai edukator di MTs Tarbiyatul Hasanah Padang
Kamal Kecamatan Merbau Kabupaten Meranti dan faktor-faktor yang
mempengaruhi pelaksanaan tersebut. Subjek penelitian ini adalah kepala
sekolah MTs Tarbiyatul Hasanah, sedangkan objek penelitiannya adalah
pelaksanaan fungsi kepala sekolah sebagai edukator. Jumlah populasi
penelitian ini adalah 13 orang yaitu seorang kepala sekolah dan 12 guru MTs
Tarbiyatul Hasanah. Karena populasinya hanya kepala sekolah dan guru, dalam
penelitian ini maka tidak diambil sampel. Untuk mengumpulkan data yang
diperlukan penulis menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Data
yang telah dikumpul dianalisa secara deskriptif kualitatif dengan persentase.
Dari hasil penelitian yang penulis lakukan di Madrasah Tsanawiyah Tarbiyatul
Hasanah Padang Kamal Kecamatan Merbau Kabupaten Meranti, dapat
disimpulkan bahwa pelaksanaan kepala sekolah MTs Tarbiyatul Hasanah
Padang Kamal Kecamatan Merbau Kabupaten Meranti tidak maksimal. Secara
kuantitatif persentase, pelaksanaan tersebut diperoleh 45,06%. Tidak
maksimalnya pelaksanaan tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu : a)
Latar belakang pendidikan kepala sekolah, b) Latar belakang pendidikan guru,
c) Guru memegang pelajaran tidak sesuai profesi, d) Kepribadian guru, e)
Sarana prasarana yang tidak mendukung, f) Kerjasama yang kuat antara
sekolah dengan masyarakat.

Topik Terkait

Sitasi