PERSEPSI GURU TERHADAP SUPERVISI PENGAWAS DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONALNYA DI SMA NEGERI SE-POKJA 3 KABUPATEN SLEMAN

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru terhadap
kegiatan supervisi pengawas dalam meningkatkan kompetensi profesionalnya,
meliputi aspek: (1) penguasaan materi, struktur konsep, dan pola pikir
keilmuan; (2) penguasaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata
pelajaran; (3) pengembangan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif;
(4) pengembangan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan
tindakan reflektif; (5) pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan analisis deskriptif.
Subjek dan lokasi penelitian ini adalah guru di SMA Negeri se-Pokja 3
Kabupaten Sleman. Objek penelitian ini berupa kegiatan supervisi dari
pengawas dalam membantu meningkatkan kompetensi professional guru.
Metode pengumpulan data menggunakan angket tertutup, dokumentasi, dan
wawancara tidak terstruktur. Teknik analisis menggunakan metode statistik
dengan rumus persentase untuk mengetahui sumbangan tiap-tiap aspek
kompetensi profesional.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap kegiatan
supervisi pengawas ditinjau dari aspek: (1) penguasaan materi, struktur
konsep, dan pola pikir keilmuan dirasakan membantu guru, dengan persentase
sebesar 64,81% ; (2) penguasaan standar kompetensi dan kompetensi dasar
mata pelajaran dirasakan cukup membantu guru, dengan persentase sebesar
58,33% ; (3) pengembangan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif
dirasakan cukup membantu guru, dengan persentase sebesar 43,82% ; (4)
pengembangan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan
tindakan reflektif dirasakan kurang membantu guru, dengan persentase sebesar
23,94% ; (5) pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dirasakan
kurang membantu guru, dengan persentase sebesar 25%.
Kata kunci: persepsi guru, supervisi, kompetensi profesional

Topik Terkait

Sitasi