PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH SOKONANDI YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
ISWANTI WIDI, UTAMI · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh lingkungan
belajar terhadap hasil belajar matematika kelas V SD Muhammadiyah Sokonandi
Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012.
Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Muhammadiyah
Sokonandi Yogyakarta. Objek penelitian ini berupa lingkungan belajar siswa,
yang meliputi lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat di sekitar tempat
tinggal siswa, yang mencakup suasana dan interaksi di sekitar tempat tinggal
siswa tersebut. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu skala
likert dan tes hasil belajar yang telah diuji validitas, reliabilitas, dan daya bedanya.
Uji validitas instrumen menggunakan teknik validitas empiris dan dihitung dengan
korelasi product moment, sedangkan reliabilitasnya menggunakan teknik
reliabilitas internal consistency dikoreksi dengan rumus koefisien alpha. Hasil
validitas dan reliabilitas menunjukkan bahwa dari 20 butir soal instrumen skala
lingkungan belajar, jumlah soal yang valid sejumlah 17 butir soal dan untuk
instrumen tes hasil belajar sebanyak 18 butir soal. Untuk instrumen tes hasil
belajar menunjukkan bahwa 2 butir soal dengan kriteria baik dan 16 butir soal
dengan kriteria cukup. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis
dalam penelitian ini menggunakan teknik korelasi product moment dan analisis
regresi. Perhitungan dan analisisnya menggunakan analisis data SPSS.
Bentuk pengaruh dari lingkungan belajar terhadap hasil belajar
matematika siswa dapat digambarkan pada persamaan regresi Y = -0,541 +
0,200x. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada kecenderungan semakin besar
pengaruh lingkungan belajar maka akan semakin besar hasil belajar
matematikanya. Sebaliknya, jika semakin kecil pengaruh lingkungan belajar ,
maka akan semakin rendah hasil belajar matematikanya. Hal ini disebabkan oleh
lingkungan belajar siswa akan mendorong siswa untuk meningkatkan hasil belajar
terutama dalam pembelajaran matematika. Suasana dan hubungan di dalam
keluarga maupun dengan masyarakat di sekitar tempat tinggal siswa, memberikan
pengaruh terhadap hasil belajar yang dicapai siswa. Pengaruh antara lingkungan
belajar terhadap hasil belajar matematika siswa dapat dilihat dari koefisien
korelasi dan berdasarkan hasil analisis data diperoleh koefisien korelasi atau p
sebesar 0,414. Besarnya pengaruh atau kontribusi adalah 17,1% dengan
persamaan regresi Y = -0,541 +0,200x, sisanya 82,9% ditentukan oleh faktor lain.
Kata kunci : lingkungan belajar, hasil belajar siswa, mata pelajaran matematika
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KANTONG BILANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PENJUMLAHAN BILANGAN SECARA BERSUSUN PADA SISWA KELAS 1 SD N PRAMBANAN SLEMAN
Ratnasari, Devi
Pengaruh Strategi Pemecahan Masalah Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Demangan Yogyakarta
Badriah, Laelatul
ANALISIS BUTIR SOAL TES PENJAJAKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI KELAS XII IPS SMA NEGERI 1 KALASAN TAHUN AJARAN 2015/2016
Nafisa, Ayu
PENGARUH MEDIA DEKAK FPB TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
Agustinus, Hardi
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS KECERDASAN MAJEMUK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI PERCOBAAN 4 WATES
Larasati, Niken
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME AND TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 WATES KULON PROGO
Aprilina, Gandis
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV MIS Bidayatul Hidayah Rafa Tahun Ajaran 2019/2020
Pohan, Yusma Yarni
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV MIS Bidayatul Hidayah Rafa Tahun Ajaran 2019/2020
Pohan, Yusma Yarni
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS I SD NEGERI PANDEYAN YOGYAKARTA
Krisda Titis, Anggraeni
Pengaruh Perhatian Orang Tua, Motivasi Belajar, dan Lingkungan Sosial Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP di Kota Mataram
Kurniawan, Didik
ANALISIS HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI PADA SISWA SEKOLAH DASAR
Safira, Alfi Dwi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI KECEME 1 KECAMATAN SLEMAN
Elvira , Rohmawati
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KANTONG BILANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PENJUMLAHAN BILANGAN SECARA BERSUSUN PADA SISWA KELAS 1 SD N PRAMBANAN SLEMAN
Ratnasari, Devi · 2016
Pengaruh Strategi Pemecahan Masalah Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Demangan Yogyakarta
Badriah, Laelatul · 2010
ANALISIS BUTIR SOAL TES PENJAJAKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI KELAS XII IPS SMA NEGERI 1 KALASAN TAHUN AJARAN 2015/2016
Nafisa, Ayu · 2016
PENGARUH MEDIA DEKAK FPB TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
Agustinus, Hardi · 2016
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS KECERDASAN MAJEMUK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI PERCOBAAN 4 WATES
Larasati, Niken · 2015
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME AND TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 WATES KULON PROGO
Aprilina, Gandis · 2012
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS I SD NEGERI PANDEYAN YOGYAKARTA
Krisda Titis, Anggraeni · 2012
Pengaruh Perhatian Orang Tua, Motivasi Belajar, dan Lingkungan Sosial Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP di Kota Mataram
Kurniawan, Didik · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KANTONG BILANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PENJUMLAHAN BILANGAN SECARA BERSUSUN PADA SISWA KELAS 1 SD N PRAMBANAN SLEMAN
Ratnasari, Devi · 2016
Pengaruh Strategi Pemecahan Masalah Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Demangan Yogyakarta
Badriah, Laelatul · 2010
ANALISIS BUTIR SOAL TES PENJAJAKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI KELAS XII IPS SMA NEGERI 1 KALASAN TAHUN AJARAN 2015/2016
Nafisa, Ayu · 2016
PENGARUH MEDIA DEKAK FPB TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
Agustinus, Hardi · 2016
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS KECERDASAN MAJEMUK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI PERCOBAAN 4 WATES
Larasati, Niken · 2015
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME AND TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 WATES KULON PROGO
Aprilina, Gandis · 2012
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV MIS Bidayatul Hidayah Rafa Tahun Ajaran 2019/2020
Pohan, Yusma Yarni · 2020
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV MIS Bidayatul Hidayah Rafa Tahun Ajaran 2019/2020
Pohan, Yusma Yarni · 2020