Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari Kelekatan Anak-Orang Tua
Dani Nurhayati · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Orang tua merupakan sosok yang paling berpengaruh dalam kehidupan setiap anak.
Keterlibatan orang tua dalam setiap proses kehidupan anak akan memberikan pengaruh yang besar
terhadap perkembangannya. Jika orang tua terbiasa memperhatikan, mengarahkan, mengontrol, dan
memberikan dukungan kepada anak, maka anak akan merasa dihargai dan tumbuh motivasi yang kuat di
dalam dirinya. Namun, di masa sekarang jarang sekali dijumpai orang tua yang memberikan perhatian
yang cukup terhadap kegiatan belajar anak di rumah, terutama pada saat anak belajar matematika.
Matematika merupakan salah satu mata pelajaran sekolah yang tergolong sulit. Perhatian dan bantuan
orang tua saat anak belajar matematika, dapat membantu anak terdorong untuk berusaha menyelesaikan
permasalahan matematika yang dihadapinya. Jika anak memiliki motivasi yang kuat, maka ia dapat
menghasilkan prestasi yang baik.
Dengan dilakukannya kajian ini, diharapkan orang tua lebih peduli terhadap pendidikan anak sehingga
menghasilkan motivasi dan prestasi yang baik di sekolah.
Sebagai hasil dari kelekatan anak dan orang tua, anak yang diberikan perhatian, pengarahan, kontrol, dan
dukungan yang intensif akan memiliki motivasi yang kuat sehingga mampu menghasilkan prestasi belajar
yang baik dalam pembelajaran matematika.
Kata kunci: motivasi, prestasi, pembelajaran matematika, kelekatan anak-orang tua.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika antara Pembelajaran Penemuan Terbimbing dengan Pembelajaran Menggunakan Budaya Lokal pada Materi Pokok Geometri Ditinjau dari Prestasi dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMK
Ulfah, Maria
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI KLEGEN DENGAN MENGGUNANAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS)
Ranty, Kumalasari
Komparasi Keefektifan Model Problem-Based Learning dan Project-Based Learning Setting Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Ditinjau dari Prestasi Belajar Geometri Ruang, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMP
Rahayu, Esti
Pengaruh Perhatian Orang Tua, Motivasi Belajar, dan Lingkungan Sosial Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP di Kota Mataram
Kurniawan, Didik
Keefektifan Pembelajaran denganSumber Belajar Interaktif Berbasis Komputer Ditinjau dari Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMK
Satriawan, satriawan
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BULUSPESANTREN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Rima, Oktaviani; Mujiyem, Sapti; Puji, Nugraheni
Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dan Number Head Together (NHT) Ditinjau pada Aspek Prestasi dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Palibelo Bima
Mariamah, Mariamah
KOMPARASI MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
Anita, Mardiastuti
Komparasi Keefektifan Pendekatan Problem Posing dan Investigation dalam Pembelajaran Geometri Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Gamping Sleman
Muzayyanah, Arifah
Keefektifan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Problem Solving dan Penemuan Terbimbing Ditinjau dari Prestasi, Motivasi, dan Minat Belajar Siswa SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta
Zukri, Nora Oktania
Keefektifan Pembelajaran Matematika Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Ditinjau dari Motivasi dan Prestasi Belajar serta Kreativitas Matematika Siswa di MTsN Babadan Baru Sleman Tahun Ajaran 2012/2013
Amiliona, Sri Nova
Perbandingan Keefektifan Model Quantum Teaching dan Cooperative Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) pada Pembelajaran Matematika Ditinjau dari Prestasi belajar dan Motivasi Belajar Siswa SMP
Trisnawati, Trisnawati
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika antara Pembelajaran Penemuan Terbimbing dengan Pembelajaran Menggunakan Budaya Lokal pada Materi Pokok Geometri Ditinjau dari Prestasi dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMK
Ulfah, Maria · 2016
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI KLEGEN DENGAN MENGGUNANAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS)
Ranty, Kumalasari · 2015
Komparasi Keefektifan Model Problem-Based Learning dan Project-Based Learning Setting Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Ditinjau dari Prestasi Belajar Geometri Ruang, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMP
Rahayu, Esti · 2015
Pengaruh Perhatian Orang Tua, Motivasi Belajar, dan Lingkungan Sosial Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP di Kota Mataram
Kurniawan, Didik · 2014
Keefektifan Pembelajaran denganSumber Belajar Interaktif Berbasis Komputer Ditinjau dari Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMK
Satriawan, satriawan · 2013
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BULUSPESANTREN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Rima, Oktaviani; Mujiyem, Sapti; Puji, Nugraheni · 2012
Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dan Number Head Together (NHT) Ditinjau pada Aspek Prestasi dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Palibelo Bima
Mariamah, Mariamah · 2012
KOMPARASI MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
Anita, Mardiastuti · 2010
Literatur Terbaru yang Relevan
Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika antara Pembelajaran Penemuan Terbimbing dengan Pembelajaran Menggunakan Budaya Lokal pada Materi Pokok Geometri Ditinjau dari Prestasi dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMK
Ulfah, Maria · 2016
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI KLEGEN DENGAN MENGGUNANAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS)
Ranty, Kumalasari · 2015
Komparasi Keefektifan Model Problem-Based Learning dan Project-Based Learning Setting Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Ditinjau dari Prestasi Belajar Geometri Ruang, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMP
Rahayu, Esti · 2015
Pengaruh Perhatian Orang Tua, Motivasi Belajar, dan Lingkungan Sosial Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP di Kota Mataram
Kurniawan, Didik · 2014
Keefektifan Pembelajaran denganSumber Belajar Interaktif Berbasis Komputer Ditinjau dari Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMK
Satriawan, satriawan · 2013
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BULUSPESANTREN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Rima, Oktaviani; Mujiyem, Sapti; Puji, Nugraheni · 2012
Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dan Number Head Together (NHT) Ditinjau pada Aspek Prestasi dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Palibelo Bima
Mariamah, Mariamah · 2012
KOMPARASI MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
Anita, Mardiastuti · 2010