Hubungan antara persepsi guru tentang gaya kepimpinan kepala sekolah dengan motivasi kerja guru di MTsN se sub rayon Stabat kec.wampu Kab. Langkat Prov.Sumatara Utara

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk hubungan Antara Persepsi Guru Tentang Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dengan Motivasi Kerja Guru di MTs N Se Sub Rayon Stabat, Kec. Wampu, Kab. Langkat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif.
Instrument di rancang berbentuk kuesioner untuk variabel persepsi guru tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru. Validitas instrument diuji melalui content validity dan counistrut validity yang selanjtnya di cobakan kepada 30 guru diluar sampel penelitian ini akan tetapi masih tergolong dalam populasi penelitian cara yang ditempuh adalah dengan memberikan angket kepada 30 guru di MTs N Se Sub Rayon Stabat, Kab. Langkat. Data di analisis dengan teknik korelasi dan uji T (keberartian hubungan). Sehingga dari tabel 4.8 menunjukkan bahwa koefisien korelasi antara Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru MTs Se Sub Rayon Stabat, Kab Langkat sebesar 0,469 dan r tabel dengan signifikasi 0,05 adalah 0,344, maka r hitung > r tabel . Hal ini menunjukkan terdapat hubungan yang siginifikan antara Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Motivasi Kerja Guru MTs Se Sub Rayon Stabat, Kab Langkat. Dan dari hasil analisi uji T (keberartian
hubungan) terdapat hubungan yang signifikan antara Gaya
Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Motivasi Kerja Guru. Kesimpulan penelitian ini adalah sebagai berikut : 1). Bagaimana persepsi guru terhadap Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah MTs N Se Sub Rayon Stabat. 2). Bagaimana Motivasi kerja guru di MTs N Se Sub Rayon Stabat. 3). Apakah terdapat Hubungan yang signifikan antara persepsi guru
tentang Gaya kepemimpinan kepala sekolah (X) dengan Motivasi kerja guru (Y) di MTs N Se Sub Rayon Stabat, Kec. Wampu, Kab. Langkat.

Topik Terkait

Sitasi