Manajemen pendidikan pondok Pesantren di Dayah Mudi mesjid Raya Samalanga

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen pendidikan pondok
pesantren tradisional di dayah MUDI Mesjid Raya Samalanga Kabupaten Bireuen
Aceh. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan datanya
dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Yang
menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah Mudir Ma’had/ pimpinan dayah,
Wadir I, II dan III, para guru yang bertugas mengajar, guru yang bertugas di
bidang manajerial, para pelaksana harian, para pelaku usaha di lingkungan dayah,
santri, dan para stakeholder dayah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dayah
MUDI Mesjid Raya Samalanga telah menerapkan manajemen dalam
pendidikannya. Hal ini dapat terlihat dari sudah adanya fungsi-fungsi manajemen
yang diterapkan. Fungsi tersebut meliputi perencanaan, pengorganisasian,
pelaksanaan dan pengawasan. Adapun perencanaan dilakukan pada awal tahun
hijriyah yaitu pada bulan muharram. Aspek yang direncanakan meliputi
kurikulum pendidikan, penentuan jumlah guru dan kelas, program pembangunan
sarana pendidikan dan asrama santri, peraturan-peraturan lembaga dan anggaran
dana operasional untuk satu tahun ajaran. Pengorganisasian dilakukan dengan cara
dicalonkan dalam pemilihan dan ada juga yang ditunjuk langsung pada bidang-
bidang tertentu sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya. Pelaksanaan tugas
dilakukan setelah pelantikan. Semua pengurus bekerja di posisinya masing-
masing selama satu tahun ajaran yaitu tahun hijriyah. Para pengurus manajerial
juga merupakan tenaga pengajar tetap pondok pesantren. Pengawasan dilakukan
dengan dua cara yaitu menggunakan instrumen dan diawasi langsung oleh
pimpinan tertinggi ke lapangan. Tujuan pengawasan adalah supaya semua pihak
bisa bekerja maksimal dan dapat mencapai target sesuai seperti yang telah
direncanakan. Dari penelitian ini direkomendasikan perlunya pihak dayah
melakukan pelatihan manajerial dalam membentuk pengurusnya, melakukan studi
banding ke lembaga pendidikan yang telah menerapkan manajemen modern dan
meningkatkan pendataan kegiatan yang berlangsung di dayah supaya jadi bahan
evaluasi untuk tahun berikutnya, bisa mengukur kontribusi dayah setiap tahun
serta memudahkan peneliti dalam memperoleh data.

Topik Terkait

Sitasi