REPOSITORY PAIindonesia2011

KONSEP PENDIDIKAN KELUARGA DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN

Eni Shofiatun N · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini berjudul “Konsep Pendidikan Keluarga Dalam Perspektif Al
Qur’an”. Berdasarkan hasil penelitian, penulis melihat banyak orang yang telah membuat
karya ilmiah bertema pendidikan keluarga, akan tetapi pada umumnya mereka hanya
membahas sacara umum. Maka untuk mengetahui pendidikan keluarga lebih jauh maka
dibutuhkan penelitian lebih lanjut.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memahami lebih jauh tentang
pendidikan keluarga yang ideal dalam perspektif Al-Qur’an.
Teknik pengumpulan data dari penelitian ini adalah untuk menggunakan metode
tafsir tematik atau yang dikenal dengan Metode Tafsir Mawdhû’i yaitu metode tafsir
yang berusaha mencari jawaban tentang pendidikan keluarga dari Al-Qur’an dengan cara
mengumpulkan atau menghimpun ayat-ayat Al-Qur’an yang mempunyai maksud yang
sama dalam arti sama-sama membicarakan satu topik atau masalah dan mengusungnya
berdasarkan kronologi serta sebab turunnya ayat-ayat tersebut. Adapun langkah-langkah
atau cara kerja metode tafsir mawdhû’i ini dapat dirinci sebagai berikut:
1. Menetapkan masalah yang akan dibahas
2. Menentukan kata kunci mengenai permasalahan itu dan padananya dalam Al
Qur’an.
3. Menghimpun ayat-ayat yang berkaitan dengan masalah tersebut
4. Menyusun runtutan ayat sesuai dengan masa turunnya
5. Mengetahui korelasi ayat-ayat tersebut dalam surahnya masing-masing
6. Menyusun pembahasan dalam kerangka yang sempurna
7. Melengkapi pembahasan dengan hadits-hadits yang relevan
8. Mempelajari ayat-ayat tersebut secata tematik dan menyeluruh dengan cara
menghimpun ayat-ayat yang mengandung pengertian yang sama.
Dalam penganalisaan penelitian ini penulis menggunakan metode Content Analisys
(analisa isi) yaitu menjelaskan tentang konsep pendidikan keluarga dalam perspektif Al
Qur’an
Berdasarkan analisa yang telah penulis lakukan, dapat disimpulkan bahwa konsep
pendidikan keluarga dalam perspektif Al-Qur’an adalah suatu proses pendidikan yang
dilaksanakan oleh orang tua di dalam keluarga (rumah tangga). Di sini Orang tua
mempunyai tanggung jawab untuk memelihara, mendidik, membimbing anak mereka
sesuai dengan ajaran agama Islam agar mereka terhindar dari siksaan api neraka.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2020

KONSEP NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PERSPEKTIF TADABBUR AL-QURAN (Analisis Tafsir Ayat-Ayat Faun)

DONI PUTRA, -

99% mirip
REPOSITORY2021

KONSEP KELUARGA SURGAWI DALAM AL-QUR’AN (Studi Analisis Kisah Ammar bin Yasir dalam Tafsir Surah Al-Nahl Ayat 106)

DETY AFRIDA, -

99% mirip
REPOSITORY2021

ANAK ANGKAT PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN IMPLEMENTASINYA DI ZAMAN KONTEMPORER (Kajian Tafsir Tematik)

ROUDHATUL ULFA, -

99% mirip
REPOSITORY2018

Konsep Pendidikan Keluarga Menurut Luqman Al-Hakim Dalam Tafsir Al-Qur’an

Nurmin

99% mirip
REPOSITORY2022

Metode Pendidikan Anak dalam Surah Luqman Ayat 12-19 Perspektif Tafsir Ibnu Katsir

Sarumpaet, Arpin

99% mirip
REPOSITORY2022

Metode Pendidikan Anak dalam Surah Luqman Ayat 12-19 Perspektif Tafsir Ibnu Katsir

Sarumpaet, Arpin

99% mirip
REPOSITORY2022

KONSEP TAUHID DALAM AL-QUR’AN DAN RELEVANSINYA DENGAN SILA PERTAMA PANCASILA ( Kajian Tafsir Tematik)

ACHMAD JUNAIDI, -

99% mirip
REPOSITORY2020

MAKNA KATA AL-LAGHWI PERSPEKTIF AL-QUR’AN (KAJIAN TAFSIR MAUDHU’I)

Muhammad Febrian, -

99% mirip
REPOSITORY2017

AZAB KUBUR DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN (Kajian dalam Tafsir Al-Munir)

ABU HASAN

99% mirip
REPOSITORY2017

INFAQ DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN ( Kajian Tafsir Maudhu’i )

MOHAMMAD FIRDAUS BIN ISMAIL

99% mirip
REPOSITORY2023

Konsep Pendidikan Islam Dalam Keluarga Perspektif Kiai Bisri Mustofa

Mustofa, Amin

99% mirip
REPOSITORY2021

MAKNA BUL?GH AL-NIK?H PERSPEKTIF TAFSIR BERCORAK HUKUM ( STUDI MUQARANNAH TAFSIR JAMI’ AL-AHKAM AL-QURTHUBI DAN TAFSIR AL-MUNIR WAHBAH Al-ZUHAILI )

RONI SAH PUTRA, -

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan