Mesin Referensi Akademik

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN LABORATORIUM RIIL TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF KIMIA SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU

SITI NURJANAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning menggunakan laroratorium riil terhadap kemampuan kognitif siswa kelas XI pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan di SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru tahun ajaran 2016/2017. Sampel terdiri dari dua kelas yan…

KOMPARASI MODEL INKUIRI TERBIMBING MENGGUNAKAN EKSPERIMEN LABORATORIUM RIIL DAN VIRTUAL TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

ASTRI LILIANA SARI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh model inkuiri terbimbing menggunakan eksperimen laboratorium riil dan virtual terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi larutan penyangga di Sekolah Menengah Atas Negeri Plus Provinsi Riau tahun pelajaran 2016/2017. Sampel dalam penelitian ini yaitu…

Implementasi ekonomi syariah dalam sektor riil: studi terhadap pengembangan bisnis peternakan dengan sistem "belahan" di kecamatan Tanjung Pura Langkat

Ridwan, M.; Hamdani, M. Faisal; Hasugian, Hotbin · Repository UIN Sumatera Utara

Peranan Guru Bidang Studi Akidah Akhlak Dalam Mengendalikan Kenakalan Siswa Di Mts Al Manar Medan

Efendi, Rustam · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian bentuk kualitatif ini dengan judul peranan guru bidang studi Akidah Akhlak dalam mengendalikan kenakalan siswa di MTs Al Manar Medan Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan: 1). Bentuk-bentuk kenakalan siswa di MTs Al Manar Medan, 2). Upaya guru bidang studi Akidah akhlak mengendalikan kenakalan siswa di MTs Al Manar. Penelitian ini meru…

IMMERSION PROGRAM SEBAGAI DASAR RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN BERBAHASA INGGRIS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA BILINGUAL DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Rahmi D. Andayani, M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian Hibah Bersaing ini terkait dengan pelaksanaan kelas bilingual di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). Pada tahun ke-1 (tahun 2007), fokus diarahkan pada pelaksanaan kelas bilingual di SMP N 1 Bantul, yang dijadikan sebagai pilot project di DIY oleh Depdiknas. Berdasarkan penelitian di tahun ke-1 dirancang model pembelajaran berbahasa Inggris untuk ke…

PERINTISAN LABORATORIUM PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DAN EVALUASI SAINS (LP3ES) SEBAGAI GROWTH CENTER UNTUK PENGUATAN SAINS DI SEKOLAH DASAR DAN MENENGAH

Insih, Wilujeng; Yuli, Astono; Dadan, Rosana · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan dari penelitian ini adalah : (1) Melakukan analisis kebutuhan (need assessment) untuk mengetahui kebutuhan dasar di sekolah dasar dan menengah dalam kaitannya dengan pembelajaran sains, (2) Mengembangkan perangkat pembelajaran baik yang riil (demonstrasi dan eksperimen) melalui pendekatan Reseach and Development (R&D), (3) Mendesiminasikan perag…

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BERBASIS BUDAYA JAWA DI SD TAMAN MUDA IBU PAWIYATAN TAMANSISWA YOGYAKARTA

Putra, Chandra Adhi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan berbasis budaya Jawa di SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Tamansiswa Yogyakarta. Aspek yang diteliti meliputi bentuk, pelaksanaan dan faktor yang berpengaruh dalam pengimplementasian pendidikan berbasis budaya Jawa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah k…

Kepemimpinan Kepala Madrasah untuk meningkatkan kedisiplinan guru di Mts Negeri Hamparan Perak

Dihati, Gita Prima · Repository UIN Sumatera Utara

Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana Kepemimpinan Kepala Madrasah untuk Meningkatkan Kedisiplinan Guru di MTs Negeri Hamparan Perak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku kepala madrasah dalam mengkomunikasikan visi dan misi, keteladanan, pemberian hukuman dan penghargaan, dan komunikasi interpersonal kepala madrasah dengan guru untuk me…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK Koperasi Yogyakarta

SITI NURAMALIANA, SITI NURAMALIANA · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah wajib bernilai 3 SKS yang harus ditempuh oleh setiap mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta.Dalam hal ini, penyusun melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMK Koperasi Yogyakarta yang terletak di Jalan Kapas 1/5 Yogyakarta. Praktik Pengalaman Lapangan ini bertujuan mendap…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Dw PEND F NIVERSIT APORAN NGALAM NEGERI (0274) 5 jogja.sch DISUS, Dw PEND F NIVERSIT APORAN NGALAM NEGERI (0274) 5 jogja.sch DISUS · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapongan (PPL) adalah suatu bentuk pendidikan yang memberikan pengalaman mengajar bagi mahasiswa di lapangan.SMKN 6 Yogyakarta sebagai salah satu lokasi PPL semester genap2014/2015. Kegiatan yang dilakukan dalam rangka PPL di SMKN 6 Yogyakarta antara lain: observasi lingkungan pembelajaran dan lingkungan fisik sekolah, persiapan mengaj…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA

NURUL AZIZAH, NURUL AZIZAH · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapongan (PPL) adalah suatu bentuk pendidikan yang memberikan pengalaman mengajar bagi mahasiswa di lapangan. SMK Negeri 6 Yogyakarta sebagai salah satu lokasi PPL semester genap 2014/2015. Kegiatan yang dilakukan dalam rangka PPL di SMK Negeri 6 Yogyakarta antara lain: observasi lingkungan pembelajaran dan lingkungan fisik sekolah, persia…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

Zahrina Amalia Fildzah Purwanto, Zahrina Amalia Fildzah Purwanto · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah suatu bentuk pendidikan yang memberikan pengalaman mengajar bagi mahasiswa di lapangan. SMA Negeri 8 Purworejo sebagai salah satu lokasi PPL Semester Genap tahun 2014/2015. Kegiatan yang dilakukan dalam rangka PPL di SMA Negeri 8 Purworejo antara lain: observasi lingkungan pembelajaran dan lingkungan fisik sekolah, pe…

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SRI GUNANI, SRI GUNANI · Universitas Negeri Yogyakarta

Dalam upaya untuk mengembangkan dan menerapkan ilmu yang diperoleh selama perkuliahan, maka Universitas Negeri Yogyakarta mengadakan PPL di sekolah atau lembaga pendidikan. Kegiatan PPL ini dilaksanakan di SD Negeri Girigondo, Kecamatan Pituruh, Kabupaten Purworejo yang diawali dengan kegiatan observasi, diskusi antara mahasiswa dengan pihak sekolah, kon…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMA N 8 PURWOREJO

Zahrina Amalia Fildzah Purwanto, Zahrina Amalia Fildzah Purwanto · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah suatu bentuk pendidikan yang memberikan pengalaman mengajar bagi mahasiswa di lapangan. SMA Negeri 8 Purworejo sebagai salah satu lokasi PPL Semester Genap tahun 2014/2015. Kegiatan yang dilakukan dalam rangka PPL di SMA Negeri 8 Purworejo antara lain: observasi lingkungan pembelajaran dan lingkungan fisik sekolah…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN CHASIS DAN SISTEM PEMINDAH TENAGA KOMPETENSI SISTEM KOPLIN KELAS XI TKR A SEMESTER GASAL/GANJIL TAHUN AJARAN 2014/2015 DI SMK NEGERI 2 KLATEN

Ahmad Zahrani Azhar, Ahmad Zahrani Azhar · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah salah satu tahap dari kegiatan perkuliahan yang dilakukan di lapangan untuk mengintegrasikan pengetahuan teoritis yang telah diperoleh di kampus dengan pengalaman praktik di lapangan. Tujuannya untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa dalam melaksanakan praktik mengajar secara riil dan utuh, memberikan layanan stu…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MENGAJAR MATA PELAJARAN MOTOR BENSIN KOMPETE SISTEM BAHAN BAKAR KONVENSIONAL KELAS XII TKR A SEMESTER GASAL/GANJIL TAHUN AJARAN 2014/2015 DI SMK NEGERI KLATEN

Fajar Dwi Hananto, Fajar Dwi Hananto · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah salah satu tahap dari kegiatan perkuliahan yang dilakukan di lapangan untuk mengintegrasikan pengetahuan teoritis yang telah diperoleh di kampus dengan pengalaman praktik di lapangan. Tujuannya untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa dalam melaksanakan praktik mengajar secara riil dan utuh, memberikan layanan stu…

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN

Mutiara Sekar Ayu P, Mutiara Sekar Ayu P · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapongan (PPL) adalah suatu bentuk pendidikan yang memberikan pengalaman mengajar bagi mahasiswa di lapangan. SMK Muhammadiyah 1 Moyudan sebagai salah satu lokasi PPL semester genap 2014/2015. Kegiatan yang dilakukan dalam rangka PPL di SMK Muhammadiyah 1 Moyudan antara lain: observasi lingkungan pembelajaran dan lingkungan fisik sekol…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN

Nurul Farikhatir Rizkiyah, Nurul Farikhatir Rizkiyah · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah suatu bentuk pendidikan yang memberikan pengalaman mengajar bagi mahasiswa di lapangan. SMK Muhammadiyah 1 Moyudan sebagai salah satu lokasi PPL semester genap 2014/2015. Kegiatan yang dilakukan dalam rangka PPL di SMK Muhammadiyah 1 Moyudan antara lain: observasi lingkungan pembelajaran dan lingkungan fisik seko…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN

Diana Amalianingsih, Diana Amalianingsih · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah suatu bentuk pendidikan yang memberikan pengalaman mengajar bagi mahasiswa di lapangan. SMK Muhammadiyah 1 Moyudan sebagai salah satu lokasi PPL semester genap 2014/2015. Kegiatan yang dilakukan dalam rangka PPL di SMK Muhammadiyah 1 Moyudan antara lain; observasi lingkungan pembelajaran dan lingkungan fisik seko…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI6 YOGYAKARTA

DWI INDAH SURYANINGTYAS, DWI INDAH SURYANINGTYAS · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapongan (PPL) adalah suatu bentuk pendidikan yang memberikan pengalaman mengajar bagi mahasiswa di lapangan.SMKN 6 Yogyakarta sebagai salah satu lokasi PPL semester genap2014/2015. Kegiatan yang dilakukan dalam rangka PPL di SMKN 6 Yogyakarta antara lain: observasi lingkungan pembelajaran dan lingkungan fisik sekolah, persiapan mengaj…