Mesin Referensi Akademik

PENGEMBANGAN PEMAHAMAN KONSEP SAINS MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA ANAK PRASEKOLAH TK PERTIWI LEKSANA KARANGKOBAR BANJARNEGARA

Pintarria, Arisandha · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep sains dan mengembangkan pemahaman konsep sains melalui metode eksperimen pada anak prasekolah TK Pertiwi Leksana Karangkobar Banjarnegara. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas berkolaborasi dengan guru kelompok B. Subjek dalam penelitian ini adalah anak prasekolah TK Pertiwi Leksa…

DISIPLIN POSITIF BAGI ANAK USIA PRASEKOLAH Konsep dan Penerapannya dalam Perspektif Orang Tua Muslim Ilmuwan Psikologi atau Psikolog di Pekanbaru

INAS ZAHRA, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Menciptakan lingkungan pengasuhan yang menjunjung nilai disiplin tanpa kekerasan adalah hal yang esensial, tidak hanya untuk hubungan antara anak dan orang tua, namun juga untuk kebaikan perkembangan mental dan fisik anak. Meskipun begitu, masih banyak orang tua yang salah kaprah, menafsirkan disiplin sama dengan kekerasan. Terlebih dalam lingkup k…

PENGARUH STORYTELLING TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA ANAK PRASEKOLAH

BENING ISLAHARZANI ALCAN · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Fenomena yang ditemukan di Taman Kanak-Kanak (TK) pada saat ini adalah masih terdapat beberapa anak usai 4-6 tahun keterampilan berbicaranya masih tergolong rendah, seperti pengucapan lafaz huruf yang tidak tepat, apa yang diucap berbeda dengan apa yang dimaksud oleh anak tersebut ketika berbicara, dan pengucapan kalimat yang masih di bawah 5 kosa kata. …

PENGARUH PRETEND PLAY TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL ANAK PRASEKOLAH

Aulia Fitri · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Perilaku prososial merupakan perilaku tolong menolong dalam kehidupan sehari- hari yang memberi manfaat pada orang lain. Perilaku prososial pada anak prasekolah mencerminkan kepedulian seorang anak kepada anak yang lain, seperti menunjukkan perhatian, membantu, dan menghibur. Perilaku prososial ini dapat dipelajari melalui pembelajaran. Salah satu metode ya…

PENGEMBANGAN BUKU CERITA TEMATIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN MEMBACA PADAANAK PRASEKOLAH

Rita, Eka Izzaty; Rina, Wulandari; Nur, Cholimah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini dilatarbelakangi hasil observasi dan wawancara dengan pendidik tentang adanya fenomena pengenalan membaca dengan metode yang tidak sesuai dengan perkembangan anak di Taman Kanak-kanak sehingga diasumsikan menjadi hambatan dalam motivasi anak membaca pada tahap selanjutnya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan …

Pendidikan prasekolah : Perspektif pendidikan Islam

Syafaruddin, Syafaruddin; Herdianto, Herdianto; Ernawati, Ernawati · Repository UIN Sumatera Utara

PENINGKATAN KETERAMPILAN KONSELING DENGAN BANTUAN MEDIA GAMBAR SEBAGAI UPAYA MENGURANGI HAMBATAN PENYESUAIAN DIRI ANAK PRASEKOLAH

Rita Eka Izzaty, M.Si. · Universitas Negeri Yogyakarta

Latar belakang penelitian ini beranjak dari 2 alasan yaitu, alasan pertama, pendidikan awal merupakan pendidikan yang pen¬ting bagi anak. Hal ini terbukti Pendidikan Anak Usia Dini masuk dalam UU Sisdiknas tahun 2003. Namun kenyataannya, di lapang¬an terlihat berbagai masalah, baik yang terlihat dari anak didik itu sendiri maupun kemampuan pendidik yang dira…

PEMBELAJARAN AKUATIK BAGI SISWA PRASEKOLAH

Ermawan Susanto, M.Or. · Universitas Negeri Yogyakarta

Aquatic Learning for Preschoolers. This article discusses an appropriate and fun method in aquatic learning for preschoolers and provides a guideline to improve the process of aquatic learning for them. This article is based on literature on aquatic learning for preschoolers. The process of preschool aquatic learning deals with the development of children’s …

EFEK MUSIK TERHADAP PRESTASI ANAK USIA PRASEKOLAH: STUDI KOMPARASI EFEK LAGU ANAK, DOLANAN JAWA, DAN MUSIK KLASIK

Budi Raharja, M.Hum · Universitas Negeri Yogyakarta

This study aimed to investigate effects of Indonesian children’s songs, Javanese children’s songs, and Western classical music as the musical backgrounds for the learning environments in the kindergartens on the students’ achievement. The study was conducted in the area of Sinduadi with a population comprising 45 students of TK ABA Kutu Asem, 35 students of …

PROBLEM, DAMPAK, DAN SOLUSI TRANSFORMASI NILAI-NILAI AGAMA PADA ANAK PRASEKOLAH

Kartika Nur , Fathiy · Universitas Negeri Yogyakarta

Early introduction of religion doctrines will construct religion awareness. The religion awareness is urgent because call developt noble character, positive feeling and personality, personally and Interpersonally. Sometimes, there are many errors on religion doctrines in family, school, and society that developt many misunderstalldillgs alld tell…

Konsep Dasar Pendidikan PraSekolah

Khadijah, Khadijah · Repository UIN Sumatera Utara

Pendidikan prasekolah : Perspektif pendidikan Islam

Syafaruddin, Syafaruddin; Herdianto, Herdianto; Ernawati, Ernawati · Repository UIN Sumatera Utara

Konsep Dasar Pendidikan PraSekolah

Khadijah, Khadijah · Repository UIN Sumatera Utara

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AKHLAK MELALUI METODE PEMBIASAAN BERKATA BAIK PADA ANAK USIA DINI DI SALSABILA ISLAMIC PRESCHOOL

Dianti, Ratna · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Pendidikan akhlak memegang peranan yang sangat penting. Akhlak, yang mencakup etika, moral, dan budi pekerti, menjadi kompas bagi individu dalam bertindak dan berinteraksi dengan lingkungannya. Berbagai fenomena sosial seperti meningkatnya kasus perundungan, kurangnya rasa hormat terhadap orang yang lebih tua, penggunaan bahasa kasar, merendahkan, atau membe…

LAPORAN PROGRAM KERJA KEGIATAN PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA “Partisipasi Masyarakat Dalam Pendidikan Pra Sekolah Di UPT Disdikpora Kecamatan Salam Kabupaten Magelang”

YUNIDA CAHYA KINANTI, YUNIDA CAHYA KINANTI · Universitas Negeri Yogyakarta

UPT Disdikpora Kecamatan Salam membawahi 19 Taman Kanak-kanak dan 23 Sekolah Dasar. Memiliki letak geografis yang berada di kawasan kali putih dan termaksuk daerah rawan bencana lahar dingin, yang tentunya membuat pendidikan prasekolah di kawasan Kecamatan Salam ini perlu menjadi perhatian . Dari informasi tersebut, peneliti membuat program kerja PPL den…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PERIODE 01 JULI - 17 SEPTEMBER 2014

Theresia Eugni Cristina, Theresia Eugni Cristina · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) mempunyai program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan oleh mahasiswa program studi kependidikan sebagai kegiatan menyangkut profesinya sebagai tenaga pendidik. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan di SMP N 1 Ngemplak yang terletak di Jangkang, Widodomartani, Ngemplak, Sleman, Daerah Istimewa Yogya…

Pengembangan Model Pembelajaran Gerak Dasar Anak Usia 2-4 Tahun

Prayitno, Bambang · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran gerak dasar untuk anak usia 2-4 tahun. Model pembelajaran gerak dasar disesuaikan dengan aspek pertumbuhan dan perkembangan serta karakteristik anak pada usianya yang dikemas melalui aktivitas fisik yang di fokuskan pada gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif. Penelitian ini merupak…

LAPORAN PENELITIAN PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI DINAS PENDIDIKAN KOTA YOGYAKARTA Tema : “EVALUASI PENYELENGGARAAN PROGRAM KELOMPOK BERMAIN (SALMA) DI SKB KOTA YOGYAKARTA”

RIRIN FITRIYANI, RIRIN FITRIYANI · Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan adalah hak warga negara, tidak terkecuali pendidikan di usia dini merupakan hak warga negara dalam mengembangkan potensinya sejak dini. PAUD merupakan salah satu jenis Pendidikan luar Sekolah (PLS) termasuk pada satuan kelompok belajar tetapi bukan merupakan persyaratan masuk TK atau SD.Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu bentuk penyele…

PEMBINAAN AKTIVITAS OLAHRAGA (FISIK MOTORIK) DI PLAY GROUP DAN TAMAN KANAK-KANAK

Agus Supriyanto, M.Si · Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan olahraga (fisik motorik) merupakan faktor yang sangat penting dalam usaha pengembangan jasmani anak prasekolah. Pengembangan olahraga (fisik motorik) anak melalui pendidikan jasmani prasekolah perlu mempergunakan metode yang menjamin anak dapat bergerak aktif tanpa mengalami cidera. Oleh karena itu guru harus mampu menciptakan proses pembelajaran …

PEMBINAAN AKTIVITAS OLAHRAGA (FISIK MOTORIK) DI PLAY GROUP DAN TAMAN KANAK-KANAK

Supriyanto, Agus; Sukamti, Endang Rini; Lismadiana, Lismadiana; Normalita, Rizky; Murjoko, Sri; Murjoko, Irvana · Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan olahraga (fisik motorik) merupakan faktor yang sangat penting dalam usaha pengembangan jasmani anak prasekolah. Pengembangan olahraga (fisik motorik) anak melalui pendidikan jasmani prasekolah perlu mempergunakan metode yang menjamin anak dapat bergerak aktif tanpa mengalami cidera. Oleh karena itu guru harus mampu menciptakan proses pembelajaran …