Keefektifan Problem-Based LearningdanInquiry-Based Learning Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kemampuan Representasi Matematis, dan Motivasi Belajar Matematika Siswa
Farhan, Muhamad · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) keefektifan problem-basedlearning dan inquiry-based learningditinjau dari prestasi belajar,kemampuan representasi matematis, dan motivasibelajarsiswa, (2) keefektifan problem-basedlearning daninquiry-based learning dibandingkan dengan pembelajaran konvensional ditinjau dari prestasi belajar,kemampuan repres…
35%
relevansi