Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.
Nurwardani, Abi · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berhitung anak melalui aktivitas jasmani dengan menggunakan metode bermain pada siswa MI GUPPI Ngancar Ngawi. Populasi penelitian seluruh siswa MI GUPPI Ngancar Ngawi kelas I (satu) yang berjumlah 47 anak. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling non probability sampling dengan pur…
Gestania Lindra Sari, Gestania Lindra Sari · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan merupakan mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap Mahasiswa program kependidikan. Tujuan dilaksanakannya Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah memberikan pengalaman kepada Mahasiswa dalam bidang pembelajaran, manajerial, dan teknik mengajar di sekolah atau lembaga lain dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi k…
Nusantara, Yusup · Universitas Islam 45 / UM Indonesia
ABSTRAK Yusup Islam Nusantara 41182191150034. Survei pemahaman guru penjas se- kecamatan cipondoh terhadap penangan pertama cidera olahraga pada siswa/i. Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Islam “45” Bekasi. Cedera pada siswa/i di sekolah saat mata pelajaran PENJAS sering ter…
Andelson Memorata, Andelson Memorata · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa bidang kependidikan.. Tujuan Praktik Pengalaman Lapangan adalah memberian pengalaman kepada mahasiswa dalam hal pengalaman mengajar, memperluas wawasan, pelatihan dan pengembangan kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya, peningkatan keterampilan, kemandirian, tanggu…
Riska Lasmaida, Riska Lasmaida · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan adalah sebuah sarana bagi mahasiswa program kependidikan untuk semakin meningkatkan kemampuan dalam mengelola pembelajaran. Melalui kegiatan ini keempat kompetensi guru yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian dapat semakin ditingkatkan. Sebagai seorang calon gur…
Markus Apriadi JP, Markus Apriadi JP · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan adalah sebuah sarana bagi mahasiswa program kependidikan untuk semakin meningkatkan kemampuan dalam mengelola pembelajaran. Melalui kegiatan ini, keempat kompetensi guru yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian dapat semakin ditingkatkan. Sebagai seorang calon gu…
Maria Indriyani, Maria Indriyani · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan adalah sebuah sarana bagi mahasiswa program kependidikan untuk semakin meningkatkan kemampuan dalam mengelola pembelajaran. Melalui kegiatan ini keempat kompetensi guru yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian dapat semakin ditingkatkan. Sebagai seorang calon gur…
Lutviani Dasusanti, Lutviani Dasusanti · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan adalah sebuah sarana bagi mahasiswa program kependidikan untuk semakin meningkatkan kemampuan dalam mengelola pembelajaran. Melalui kegiatan ini, keempat kompetensi guru yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian dapat semakin ditingkatkan. Sebagai seorang calon gu…
Deni Astuti, Deni Astuti · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan adalah sebuah sarana bagi mahasiswa program kependidikan untuk semakin meningkatkan kemampuan dalam mengelola pembelajaran. Melalui kegiatan ini, keempat kompetensi guru yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian dapat semakin ditingkatkan. Sebagai seorang calon gu…
Citra Hasanah Ilmiati, Citra Hasanah Ilmiati · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan adalah sebuah sarana bagi mahasiswa program kependidikan untuk semakin meningkatkan kemampuan dalam mengelola pembelajaran. Melalui kegiatan ini, keempat kompetensi guru yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian dapat semakin ditingkatkan. Sebagai seorang calon gu…
Bondan Sangaji Sugita, Bondan Sangaji Sugita · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan adalah sebuah sarana bagi mahasiswa program kependidikan untuk semakin meningkatkan kemampuan dalam mengelola pembelajaran. Melalui kegiatan ini, keempat kompetensi guru yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian dapat semakin ditingkatkan. Sebagai seorang calon gu…
Agatha Yerika S, Agatha Yerika S · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan adalah sebuah sarana bagi mahasiswa program kependidikan untuk semakin meningkatkan kemampuan dalam mengelola pembelajaran. Melalui kegiatan ini, keempat kompetensi guru yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian dapat semakin ditingkatkan. Sebagai seorang calon gu…
Hadi, M. Samsul · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pemahaman guru IPS terhadap pendekatan saintifik dan penilaian autentik dalam Kurikulum 2013 yang meliputi: 1) pemahaman guru terhadap pendekatan saintifik yang terdiri atas: (a) konsep pembelajaran dengan pendekatan saintifik, (b) tujuan pembelajaran pendekatan saintifik, (c) prinsip pendekatan saintifik, dan (d…
Kunthi Nawaruci, Kunthi Nawaruci · Universitas Negeri Yogyakarta
Kegiatan KKN PPL UNY 2013 yang bertempat di SMP Negeri 2 Bantul secara resmi dilaksanakan pada tanggal 2 Juli–17 September 2014. Mahasiswa KKN – PPL UNY diterjunkan ke sekolah pada tanggal 24 Februari 2014 serta diterima oleh perwakilan sekolah. SMP Negeri 2 Bantul untuk tahun 2014 ini mendapat 12 mahasiswa KKN-PPL UNY, untuk mengerjakan program KKN dan prog…
NIKA RESTI UTAMI, NIKA RESTI UTAMI · Universitas Negeri Yogyakarta
Program kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMK Negeri 2 Sewon merupakam salah satu ajang bagi mahasiswa khususnya mahasiswa jurusan kependidikan untuk mengamalkan ilmu yang telah didapat di bangku kuliah sehingga dapat diterapkan secara nyata di lingkungan sekolah. Visi dari PPL adalah wahana pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang pr…
DYAH LARASATI, DYAH LARASATI · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh seluruh mahasiswa UNY yang mengambil jurusan kependidikan. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa melaksanakan tugastugas kependidikan tenaga pendidik dalam hal ini guru yang meliputi kegiatan praktek mengajar atau kegiatan kependidikan lainnya. Hal tersebut dilaks…
Wardani Ayu Saputri, Wardani Ayu Saputri · Universitas Negeri Yogyakarta
Kegiatan PPL UNY 2014 yang bertempat di SMP Negeri 2 Ngemplak secara resmi dilaksanakan pada tanggal 2 Juli - 17 September 2014. Mahasiswa PPL UNY diterjunkan ke sekolah tepat pada tanggal 2 Juli 2014 yang diterima oleh perwakilan sekolah. Untuk tahun 2014 ini, SMP Negeri 2 Ngemplak mendapat 8 mahasiswa PPL UNY yang terdiri dari jurusan Pendidikan Bahasa dan…
Shinta Dwi Fitri Astut, Shinta Dwi Fitri Astut · Universitas Negeri Yogyakarta
Kegiatan yang dilaksanakan di SMP N 5 Wates. PPL bertujuan memberi gambaran kepada mahasiswa bagaimana cara menyampaikan materi kepada peserta didik dengan metode dan model pembelajaran yang sesuai. Sehingga diharapkan lulusan UNY kelak dapat menjadi tenaga kependidikan yang profesional, unggul serta mampu menjadi pendidik bagi calon penerus bangsa. Unt…
Oktafian Alviani, Oktafian Alviani · Universitas Negeri Yogyakarta
SLB N 1 Bantul beralamat di Jalan Wates 147 km 3 Kelurahan Ngestiharjo, Kecamatan Kasihan, Kabupaten Bantul, Yogyakarta. Letak sekolah menghadap ke utara jalan dengan luas tanah 29.562 m2 dan luas bangunan 11.440 m2. SLB N 1 Bantul merupakan sekolah luar biasa dengan membuka 5 jurusan. Lima jurusan itu diantaranya adalah tuna netra, tuna rungu, tuna grah…
Dewi, Vivi Ervina · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan berbagai macam persepsi guru pendidikan seni musik tentang pelaksanaan kurikulum 2013 mata pelajaran seni budaya (seni musik) di SMP Negeri se-Kotamadya Yogyakarta.Persepsi yang dimaksud adalah respon guru terhadap Kurikulum 2013 mata pelajaran seni budaya (seni musik). Kuantitatif dijadikan pend…