Mesin Referensi Akademik

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu

Harahap, Nurbaiti · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran kooperatif Tipe Make a Match terhadap hasil belajar siswa kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu dan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Pembelajaran Guided Inquiry terhadap belajar siswa kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manhan Kawat Labuhan Batu…

Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry terhadap Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa di MAS PAB 2 Helvetia Deli Serdang

Siregar, Pitri Fujiani · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Guided Inquiry terhadap berpikir kritis dan hasil belajar siswa di MAS PAB 2 Helvetia Deli Serdang. Jenis penelitian ini merupakan jenis kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA MAS PAB 2 Helvetia Deli Serdang yang berjumlah 60 siswa. Sampel pene…

Penerapan Strategi Reading Guide Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Arab Pada Siswa Kelas XII SMK Tritech Medan

Mahvi, Aulia Putri · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini diberlatangi oleh kurang keterampilan siswa dalam membaca bahasa arab. Strategi yang digunakan adalah strategi reading guide. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam membaca bahasa arab, karena sebelum menggunakan startegi ini siswa sangat kurang terampil/kurang mahir dalam membaca bahasa arab sehingga menyulitkan…

Pengaruh Model Guided Discovery Dan Aptitude Treatment Interaction Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Pemahaman Konsep Siswa Materi Trigonometri Kelas X SMA Negeri 1 Sunggal

Kuntari, Elva · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemampuan pemahaman konsep siswa yang diajar dengan model pembelajaran Guided Discovery lebih baik daripada siswa yang diajar dengan model pembelajaran Aptitude Treatment Interaction di kelas X SMA Negeri 1 Sunggal Tahun Ajaran 2019. Penelitian ini adalah penelitian k…

The effect of guided writing strategy on students’ achievement in writing narrative text at Madrasah Aliyah Laboratorium UIN-SU

Pane, Rizky Padenggan · Repository UIN Sumatera Utara

This research was conducted to know the effect of applying the effect of guided writing strategy in learning English of Madrasah Laboratorium UIN SU Medan in the academic year of 2018/2019. The population of this research was the class XI–MIA 1, XI-MIA 2 and XI-IS 1 and the samples of this research was taken from 25 students of Experimental class (XI–IS …

Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Sains Anak Melalui Model Pembelajaran Guided Discovery Pada Anak Kelompok B Di Tk Azzahra Preschool Jln. Kapten M. Jamil Lubis No. 57 Medan Tahun Ajaran 2018-2019

Lestari, Putri · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk meningkatkan pemahaman konsep sains anak sebelum dan sesudah diberikannya kegiatan yang berhubungan dengan sains melalui model pembelajaran Guided Discovery pada anak kelompok B di Azzahra Preschool. 2) Untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran Guided Discovery agar pemahaman konsep sains anak dapat meningkat. 3…

The Effect of Anticipation-Reaction Guide (ARG) Strategy on Students’ Reading Comprehension at the Eight Grade Students of Junior High School in the Academic Year of 2019/2020.

Khairiza, Lili · Repository UIN Sumatera Utara

This study is an experimental which was conducted at MTs Muhammadiyah 04 Medan, in academic year 2019/2020. The objective of this study was aimed to find out whether the effect of Anticipation-Reaction Guide (ARG) strategy significantly affect students’ reading comprehension. The population of this research was the second grade which is distributed into two …

Penerapan Pembelajaran Kontekstual Dengan Strategi Guided Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kubus Dan Balok Di Kelas VIII MTs. Al-Washliyah Tembung Tahun Pelajaran 2016/2017

Dhamayanti, Fitri Nur · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi kubus dan balok di kelas VIII MTs. Al-Washliyah Tembung melalui penerapan pembelajaran kontekstual dengan strategi guided teaching. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus yang meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sedangkan un…

Improving The Student’s Speaking Ability By Applying Guided Conversation Strategy At The Eleventh Year Students Of Sma Muhammadiyah-2 Tanjung Sari Medan In 2016/2017 Academic Year

Sitepu, Nurafni · Repository UIN Sumatera Utara

This research aimed to improve the students’ ability at speaking skill by applying guided conversation strategy at eleventh grade students of Senior High School Muhammadiyah-2 Medan.The research was conducted by using classroom action research, which carried out through four step, they are planning, action, observation, and reflection. The subject of this st…

Improving the students’ achievement at writing descriptive text by using guided writing at mas pab 2 helvetia Medan

Sibarani, Agus Surya · Repository UIN Sumatera Utara

This research was aimed to improve the students‘ ability at writing descriptive text by using guided writing at the tenth grade students of MAS PAB 2 Helvetia Medan. This research was conducted by using classroom action research, which carried out through four steps, they were planning, action, observation, and reflection. The subjects of this study were the…

Review of “The Teacher’s Guide to Media Literacy: Critical Thinking in a Multimedia World” by Cyndy Scheibe and Faith Rogow

Julie Smith · DOAJ Open Access Articles

This article reviews “The Teacher’s Guide to Media Literacy: Critical Thinking in a Multimedia World” by Cyndy Scheibe and Faith Rogow

Penerapan srategi pembelajaran guided note taking dan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an-Hadits Bidang Ilmu Tajwid Kelas VIII Semester II Madrasah Tsanawiyah Swasta Cerdas Murni Tembung”.

Hawai, Zaddatun · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah penerapan strategi pembelajaran Guided Note Taking (GNT) dan Peta Konsep dalam mata pelajaran Al-Qur’an-Hadits bidang Ilmu Tajwid pada Kelas VIII-2 Madrasah Tsanawiyah Cerdas Murni Tembung; (2) penerapan strategi pembelajaran GNT dan Peta Konsep untu…

PENERAPAN METODE GUIDED DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IVA SD NEGERI SIDOMULYO MAGELANG TAHUN AJARAN 2010/ 2011

Sanjai, Kusuma · Universitas Negeri Yogyakarta

THE CORRELATION BETWEEN GUIDED IMAGERY AND READING COMPREHENSION IN NARRATIVE TEXT OF THE SECOND YEAR STUDENTS AT STATE ISLAMIC SENIOR HIGH SCHOOL 1 PEKANBARU

Rusdi Darusman · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Berdasarkan penelitian awal penulis, ditemukan bahwa ada banyak masalah di dalam pemahaman teks. Masalah ini disebabkan oleh banyak faktor. Contohnya, beberapa siswa tidak bisa menentukan ide pokok dari teks, beberapa siswa kesulitan menentukan informasi tersurat dari sebuah teks, beberapa siswa kesulitan menentukan informasi tersirat …

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Process-Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Berorientasi pada Pencapaian Kompetensi Inti Kurikulum 2013 Siswa SMP Kelas VII

Purnomo, Mega Eriska Rosaria · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran matematika dengan POGIL yang berkualitas baik. Kualitas hasil pengembangan ditentukan berdasarkan kriteria Nieveen yaitu valid, praktis, dan efektif. Materi yang dikembangkan adalah materi Kelas VII semester 2. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan yang diter…

PENGEMBANGAN CHEMISTRY TEACHING GUIDE (CTG) MATERI POKOK IKATAN KIMIA BAGI GURU KELAS X DAN KELAS XI SEMESTER 1 SMA

Sayekti, Santi Destiyana · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGEMBANGAN CHEMISTRY TEACHING GUIDE (CTG) MATERI POKOK ASAM BASA BAGI GURU KELAS XI SEMESTER 2 SMA/MA

Emiati, Ardani · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGEMBANGAN CHEMISTRY TEACHING GUIDE MATERI POKOK LAJU REAKSI BAGI GURU KELAS XI SEMESTER 1 SMA/MA

Wulandari, Wuri · Universitas Negeri Yogyakarta

The Guidelines of Tahsin Tilawah and Tahfiz Al- Quran: THEORY AND PRACTICE

Siswandi, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

PENGEMBANGAN LEARNING GUIDE WORKSHOP PPG IPA SMP BERBASIS PEDAGOGIC CONTENT KNOWLEDGE UNTUK MENINGKATKAN KEPROFESIONALAN GURU

Maryati, Maryati; Susilowati, Susilowati · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa “Buku Panduan PPG IPA SMP berbasis Pedagogical Content Knowledge” melalui Research and Development menggunakan 4 tahapan Define, Design, Develop dan Dessiminate. Produk ini diharapkan dapat meningkatkan keprofesioanlan guru IPA SMP/MTs. Penyusunan buku panduan ini dilandasi oleh kebutuhan prod…