Peningkatan Pemahaman Konsep IPAS Melalui Problem Based Learning Untuk Siswa Kelas V SDN Sumberjaya 01
Syahla, Divanya Thalita · Universitas Islam 45 / UM Indonesia
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep IPAS siswa pada materi rantai makanan, yang ditandai dengan kurangnya kemampuan siswa dalam menafsirkan arti dan pengertian istilah-istilah dalam rantai makanan, memberikan contoh yang relevan pada berbagai ekosistem, mengklasifikasikan organisme berdasarkan perannya, merangkum inti konsep d…