Mesin Referensi Akademik

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM SERTA PEMANFAATANNYA UNTUK KEGIATAN EKONOMI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI MURID KELAS IV MIM PULAU TENGAH KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

Suryaningsih · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan motivasi murid dalam belajar, khususnya pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Hal ini dapat dilihat kurangnya rasa ingin tahu murid tentang materi pelajaran yang dipelajari dan adanya sebahagian murid yang cepat bosan jika menghadapi soal yang sulit sehingga murid menunggu ja…

Investigation of Students' Destructive Behavior in Islamic Senior High Schools and The Prospect of Child-Friendly School (CFS) Program

Amirah Diniaty, -; Suryan A. Jamrah; Akhmad Mujahidin, -; Salfen Hasri, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Destructive behavior cases in learning can be found at the best schools and even in the classes with the most talented teachers.The purpose of this research is to investigate students’ destructive behavior in learning process at Islamic Senior High Schools in Pekanbaru and the prospect of Child-Friendly School (CFS) by handling these cases. This research …

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS III MIN DI KABUPATEN INDRAGIRI HULU

YENI SURYANI SAMAUN · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini berawal dari observasi yang dilakukan di kelas III MIN 1 Indragiri Hulu, yaitu guru hanya menggunakan media konvensional dalam pembelajaran SKI, aktivitas belajar siswa yang cenderung pasif sehingga berdampak pada hasil belajar siswa yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimum. Penggunaan media Puzzle dalam pembelajaran dapat meningkat…

EFEKTIFITAS METODE ISTIQRAIYYAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KUBUS STRUKTUR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN JUMLAH FI’LIYYAH BAGI SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUL FALAH SALO

SURYANIS · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian? ini? adalah? penelitian? eksperimen? yang? bertujuan? untuk? mengetahui? Efektifitas? Metode Istiqraiyyah dengan Media Kubus Struktur untuk Meningkatkan Penguasaan Jumlah Fi'liyah di Madrasah Tsanawiyah Darul Falah Salo. Rumusan? permasalahan? dalam? penelitian? ini? adalah “Apakah Metode Istiqraiyyah dengan menggunakan Media Kubus Struktur …

THE EFFECT OF USING TEXT TO SELF, TO TEXT, TO WORLD STRATEGY ON STUDENTS’ READING COMPREHENSION IN RECOUNT AND NARRATIVE TEXT AT JUNIOR HIGH SCHOOL 9 PEKANBARU

ERLINDA SURYANDARI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

This research was conducted based on the problems faced by the students in learning English especially in reading recount and narrative text. Based on the preliminary observation, the researcher found that the students still had difficulties in comprehending the reading text. In this case, the researcher provided Text to Self, to Text, to World Strateg…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 TERPADU PEKANBARU

DEWI SURYANI, 11116202432 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 3 Terpadu Pekanbaru sehingga peneliti memberikan solusi kepada guru untuk menerapkan model pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah t…

Improving the students’ achievement at writing descriptive text by using guided writing at mas pab 2 helvetia Medan

Sibarani, Agus Surya · Repository UIN Sumatera Utara

This research was aimed to improve the students‘ ability at writing descriptive text by using guided writing at the tenth grade students of MAS PAB 2 Helvetia Medan. This research was conducted by using classroom action research, which carried out through four steps, they were planning, action, observation, and reflection. The subjects of this study were the…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 KALASAN

Erna Suryani, Erna Suryani · Universitas Negeri Yogyakarta

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Program PPL ini pun sebagai sarana untuk membekali mahasiswa bidang kependidikan dengan keterampilan berupa kemampuan memberikan pembelajaran di kelas, manajerial sekolah dan mengatasi perm…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAGANG III DI SLB NEGERI 1 SLEMAN YOGYAKARTA Alamat: Jl. KALIURANG KM. 17,5 PAKEM, SLEMAN YOGYAKARTA

HERTA SURYA MAHARTA, HERTA SURYA MAHARTA · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan merupakan suatu progam yang dirancang untuk melatih mahasiswa calon guru dalam menguasai kemampuan keguruan secara utuh dan terintegrasi sehingga setelah menyelesaikan pendidikan mereka mempunyai keterampilan sebagai tenaga profesional kependidikan dan siap untuk secara mandiri mengembangkan tugas sebagai guru. Kegiatan …

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BIMOMARTANI, NGEMPLAK SLEMAN YOGYAKARTA 10 AGUSTUS - 19 SEPTEMBER 2015

Frawita Surya Prabawa, Frawita Surya Prabawa · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan PPL Universitas Negeri Yogyakarta merupakan salah satu sarana pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional. Untuk itu, kegiatan tersebut tentu saja bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada peserta PPL untuk mempraktikan teori-teori yang telah diperoleh selama di kampus dan memberikan pengalaman kepada peserta PPL dalam pe…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SD NEGERI KOTAGEDE 1 TAHUN AKADEMIK 2015/2016

Nur Suryaningsih, Nur Suryaningsih · Universitas Negeri Yogyakarta

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta yang dilaksanakan pada semester khusus tahun 2015 memberikan kesempatan bagi mahasiswa UNY untuk meningkatkan kemampuannya dalam bidang pendidikan. SD Negeri Kotagede 1 merupakan salah satu sekolah yang ditunjuk oleh pihak UNY untuk menjadi lokasi PPL pada tahun 2015. Tujuan dari pro…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA Jl. Walter Monginsidi No. 2A, Telp. 0274 - 513503 Yogyakarta

Suryanto, Suryanto · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan gelar Sarjana Pendidikan Teknik di Universitas Negeri Yogyakarta. Tujuan dari kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah sebagai wahana pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang professional dan…

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 2015 LOKASI SMA NEGERI 1 JETIS KERTAN SUMBERAGUNG JETIS BANTUL

SURYANINGSIH, SURYANINGSIH · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa S1 Kependidikan, yang pelaksanaannya dilakukan disebuah institusi pendidikan dalam hal ini sekolah. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini memiliki misi yaitu untuk menyiapkan dan menghasilkan tenaga kependidikan yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan…

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL )

Surya, Dhimas Adhitya · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan praktik pengalaman lapangan merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa kependidikan guna mengupayakan suatu keterampilan kependidikan yang diperoleh di kampus dan berusaha mengembangkan inovasi pembelajaran mahasiswa di lokasi PPL. Kegiatan praktik pengalaman lapangan ini diharapkan dapat memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam ke…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TAHUN 2014 SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO TAHUN 2014

Sri Suryani, Sri Suryani · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) UNY merupakan sebuah program wajib yang diselenggarakan oleh LPPM UNY dan menjadi Mata Kuliah Wajib 3 SKS bagi mahasiswa jenjang S1 Kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta yang bersifat aplikatif dan terpadu untuk mengimplementasikan ilmu yang telah didapatkan mahasiswa selama perkuliahan kepada siswa di sekolah sebaga…

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) BANTUL KABUPATEN BANTUL

Agung Suryawan, Agung Suryawan · Universitas Negeri Yogyakarta

Laporan ini di buat sebagai bentuk pertanggungjawaban atas pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan oleh mahasiswa PPL jurusan Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2014. Kegiatan PPL dilaksanakan di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Bantul Kab. Bantul yang beralamatkan di Jalan Imogiri Bar…

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) DI SD NEGERI MLATI 1, SENDANGADI, SLEMAN PERIODE 2 JULI – 17 SEPTEMBER 2014

Mega Orbani Surya, Mega Orbani Surya · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan langkah strategis untuk melengkapi kompetensi mahasiswa sebagai calon tenaga kependidikan. Melalui pelaksanaan program PPL, diharapkan mampu memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa agar dapat mempersiapkan diri sebaik-baiknya sebelum terjun ke dunia kependidikan sepenuhnya serta menerapkan ilmu yang di dap…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK N 2 KLATEN

Faiz Ramadhan SuryaGupita, Faiz Ramadhan SuryaGupita · Universitas Negeri Yogyakarta

Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan gelar sebagai sarjana pendidikan selain tugas akhir skripsi di Universitas Negeri Yogyakarta. Tujuan dilaksanakannya Praktik Pengalaman Langsung adalah memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidan…

Kinerja Guru IPS SMP Bersertifikat Profesi Berdasarkan Standar Kompetensi Guru di Kabupaten Lombok Utara

Suryarahman, Eka · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kinerja guru IPS SMP bersertifikat profesi sesudah sertifikasi di Kabupaten Lombok Utara, ditinjau dari empat kompetensi, yaitu: (1) Kompetensi Pedagogik, (2) Kompetensi Sosial, (3) Kompetensi Kepribadian, (4) Kompetensi Profesional. Penelitian ini merupakan penelitian deskiptif dengan populasi penelitian berj…

Kebijakan pengembangan profesi guru PAI

Suryani, Ira · Repository UIN Sumatera Utara