Mesin Referensi Akademik

The Implementation of Generative Learning With Open-Ended Approach to Improve Mathematics Student Achievements on Muhammadiyah 44 Pamulang

Yumiati, Yumiati · Universitas Negeri Yogyakarta

The aims of this paper is to present the results of research on the implementation of generative learning with open-ended approach (PGPOE) to improve Mathematics student achievements on SMP Muhammaditah 44 Pamulang. This research is a quasi-experiment with t-test analysist. There are significant differences between the experimental class and the control clas…

KOSTUMISASI UBUNTU 9.10 UNTUK KEGIATAN PEMBELAJARAN BAHASA PEMROGRAMAN BERBASIS OPEN SOURCE (Studi Kasus : Jurusan Teknik Informatika UIN SUSKA)

Didi Suryadi · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Kostumisasi merupakan salah satu teknik untuk mengembangkan sistem operasi open source menjadi sistem yang dapat menggabungkan berbagai aplikasi untuk tujuan tertentu. Kostumisasi memudahkan pengguna untuk menjalankan aplikasi dan sistem secara langsung. Dalam tugas akhir ini, dilakukan penelitian pengembangan sistem operasi berisi paket bahasa pemrogra…

Perbedaan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dan Open Ended Learning (OEL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variable Di MTs. Muhammadiyah 01 Medan

Fauza, M. Ruskhan · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dan Open Ended Learning (OEL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan kemampuan berpikir kritis pada materi pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variable (SPLDV) di kelas VIII MTs. Muhammadiyah 01 Medan tahun pembelajaran 2019/2020. Penelitian ini adalah penelitian k…

Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Open Ended Dan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Materi Program Linear Kelas XI MAS PAB 2 Helvetia

Alkhasannah, Riani · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep dan kemampuan komunikasi matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran open ended dan model pembelajaran think pair share di kelas XI MAS PAB 2 Helvetia Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasiny…

Pengembangan Media Pembelajaran Sparkol Videoscribe Berbantuan Pendekatan Open Ended pada Materi Persamaan dan Fungsi Kuadrat di Kelas X MAN 2 Palas

Harahap, Sri Wahyuni · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk melihat proses pembuatan video pembelajaran berdasarkan model pengembangan ADDIE, melihat tingkat kevalidan, kepraktisan dan keefektifan dari media pembelajaran sparkol videoscribe berbantuan pendekatan open ended pada materi persamaan dan fungsi kuadrat. Penelitian ini termasuk penelitian dan pengembangan (Research and Develop…

Pengaruh Model Pembelajaran Open Ended Dan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Di Kelas XI SMA PAB 6 Helvetia T.P. 2019-2020

Ritonga, Nurmasitoh · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Open Ended dan model pembelajaran Missouri Mathematic Project terhadap kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah di kelas XI SMA PAB 6 Helvetia. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian quasy eksperimental dengan desain pretest-posttes…

Pengaruh Model Pembelajaran Open Ended Dan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Di Kelas XI SMA PAB 6 Helvetia T.P. 2019-2020

Ritonga, Nurmasitoh · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Open Ended dan model pembelajaran Missouri Mathematic Project terhadap kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah di kelas XI SMA PAB 6 Helvetia. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian quasy eksperimental dengan desain pretest-posttes…

Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Model-Eliciting Activities (MEAs) dan Pendekatan Open-Ended di MAN 1 Medan

Putri, Anisa Dwi · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa yang diberi Model-Eliciting Activities (MEAs) dan pendekatan Open-Ended di MAN 1 Medan; 2) Perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa yang diberi Model-Eliciting Activities (MEAs) dan pendekatan Open-Ended di MAN 1 Medan; 3) Perbedaan kemampuan pemecahan masalah dan be…

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Open-Ended untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Madrasah Tsanawiyah (Hasil Check Similarity)

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Open-Ended untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Madrasah Tsanawiyah

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH MU’ALLIMAT MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

Ivana Ekasari Neily Nur Rohmani, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Persamaan dan Fungsi kuadrat serta Kaidah Pencacahan SMA dengan Problem Based Learning Berbasis Open Ended Problem Berorientasi pada Prestasi dan Keyakinan Siswa terhadap Pelajaran Matematika.

Hirzi, Ristu Haiban · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika pada materi aturan pencacahan dan persamaan kuadrat yang berkualitas baik. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan terdiri dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kegiatan Siswa (LKS). Kualitas hasil pengembangan ditentukan berdasarkan kriteria Nieveen yaitu valid, …

PENGENALAN SAINS UNTUK ANAK TK DENGAN PENDEKATAN “OPEN INQUIRY”

Slamet, Suyanto · Universitas Negeri Yogyakarta

Indeed there is no science as an exclusive subject matter in the current kindergarten’s curricullum; however, it does not mean that there is no science in kindergarten. It does and it is integrated to almost all themes constitute the curriculum. Science in kindergarten is considered important to develop the very beginning of a scientific way of thinking, tha…

Pengaruh Penerapan Pendekatan Open-Ended terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Pekanbaru (Hasil Check Similarity)

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pengaruh Penerapan Pendekatan Open-Ended terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Pekanbaru

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

THE INFLUENCE OF OPEN ENDED APPROACH WITH COOPERATIVE LEARNING TYPE CO-OP CO-OP TOWARDS PROBLEM SOLVING AND CREATIVE THINKING ABILITY IN MATHEMATIC STUDENTS

Risnawati; Defi; Rio Aldi · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED YANG DIPADU MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 DEPOK

Nur, Afiati · Universitas Negeri Yogyakarta

Autogenous Dermis-Fat Graft in Fibrous Ankylosis of the Temporomandibular Joint: A Case Report

Sandeep Kumar Samal; Bibhu Prasad Mishra; Kohinoor Acharya; Shree Mishra; Ashutosh Panda · DOAJ Open Access Articles

Post-traumatic fibrous ankylosis of the Temporomandibular Joint (TMJ) is a debilitating condition characterised by restricted mandibular movements, impaired mastication, and reduced quality of life. Early diagnosis may be challenging, and surgical intervention is often required when conservative management fails. A 35-year-old male presented with a one-month…

Rancang model: sistem sertifikasi pesantren berkelanjutan terintegrasi moderasi beragama di Indonesia

Yusuf dkk.

E-book full-view/open-access dari Repository UIN Mataram. Judul ini dipilih sebagai referensi yang relevan untuk Program Studi PGMI dan dapat diakses melalui tautan repository resmi. Lisensi/ketentuan penggunaan mengikuti keterangan pada halaman repository sumber.

CLIMB WORLD TOUR ; Alpine Outpost Thamrin Cabang Olahraga Panjat Tebing Nomor Open Boulder

DIKA, DIKA · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Windi Indah Royani 41182191230002 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan PJKR JAKARTA ; ALPINE OUTPOST THAMRIN