Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“individualization”

149 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2019

Pengaruh Model Think Talk Write (Ttw) Dan Team Assisted Individualization (Tai) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Komunikasi Matematis Siswa Materi Integral Kelas Xi Man 2 Model Medan Tahun Pelajaran 2018-2019

Bakri, Era Fazira · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI IPA MAN 2 Model Medan Tahun Ajaran 2018/2019 yang terdiri dari 9 kelas dan berjumlah 387 siswa, yang juga dijadikan sampel pada penelitian ini. Instrumen tes yang digunakan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah dan kemampua…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2019

Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Yang Diajar Menggunakan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization dan Group Investigation di MTs PAB 2 Sampali,

Nasution, Maya Khairani · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang diajar menggunakan strategi pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization dan Group Investigation di MTs PAB 2 Sampali. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian quasi eksperim…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL MENGGUNAKAN MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

SYAFITRI WULANDA SARI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan LKS berbasis pendekatan kontekstual menggunakan model Team Assisted Individualization (TAI) yang valid, praktis dan efektif dalam memfasilitasi kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI WANASARI 14 CIBITUNG - BEKASI

Arrahim, Arrahim; Amalia, Serly · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Tujuan Penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) pada mata pelajaran matematika kelas IV semester ganjil SD Negeri Wanasari 14 Cibitung - Bekasi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI WANASARI 14 CIBITUNG - BEKASI

Arrahim, Arrahim; Amalia, Serly · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2017

PENGARUH MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN METODE BERMAIN JAWABAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROKARBON KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TEMBILAHAN

ROZITA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini merupakan penelitian Quasi experiment dengan rancangan pretest dan posttest, yang dilatarbelakangi oleh prestasi belajar siswa yang masih tergolong rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Team Assisted Individualization dengan metode bermain jawaban terhadap prestasi belajar siswa pada materi hidrokarbon. Sampe…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SISWA KELAS XI TKJ SMK N 1 NGAWEN

Anella Megaselfa Handika, Beauty · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SISWA KELAS XI TKJ SMK N 1 NGAWEN Oleh : Anella Megaselfa Handika Beauty NIM 10520244062 ABSTRAK Tujuan penelitian ini dirancang untuk mengetahui apakah metode Team Assisted Individualization (TAI) dap…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SISWA KELAS XI TKJ SMK N 1 NGAWEN

Anella Megaselfa, Handika Beauty · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SISWA KELAS XI TKJ SMK N 1 NGAWEN Oleh : Anella Megaselfa Handika Beauty NIM 10520244062 ABSTRAK Tujuan penelitian ini dirancang untuk mengetahui apakah metode Team Assisted Individualization (TAI)…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

IMPLEMENTASI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AK 3 SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2013/2014

Kusumayanti Fitroh, Fitroh · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar akuntansi siswa kelas X Ak 3 SMK Negeri 1 Klaten tahun ajaran 2013/2014 dengan mengimplementasikan model cooperative learning tipe Team Assisted Individualization (TAI). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif dan dilaksanakan dalam dua siklus di…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif antara Tipe Think Pair Share (TPS) dan Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Keterampilan Kerja Sama dan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas XI IPA SMA Negeri

Situmorang, Risya Pramana · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dan Team Assisted Individualization (TAI) terhadap: (1) keterampilan kerja sama (2) hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem pernapasan manusia Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Wonosari. Jenis penelitian ini adalah quasi experi…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif metode Problem Solving dan Tipe Team-Assisted Individualization untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar IPS

Khairunnisa, Iin · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:1) Keefektifan model pembelajaran kooperatif metode Problem Solving dan tipe Team-Assisted Individualization dapat meningkatkan minat dan hasil belajar IPS, dan 2) Perbedaan keefektifan pembelajaran kooperatif metode Problem Solving dan tipe Team- Assisted Individualization dalam meningkatkan minat dan hasil belaja…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SISWA KELAS XI TKJ SMK N 1 NGAWEN

Anella Megaselfa, Handika Beauty · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini dirancang untuk mengetahui apakah metode Team Assisted Individualization (TAI) dapat meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknik Komputer Dan Jaringan Siswa Kelas XI TKJ SMK N 1 Ngawen. Penelitian ini termasuk dalam Penelitian Quasi Experiment model One Group Pretest-Posttest. Subyek dari penelitian adalah siswa-siswa kelas XI TI …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK 1 SMK ABDI NEGARA MUNTILAN TAHUN AJARAN 2012/2013

Permatasari Herlina, Lina · Universitas Negeri Yogyakarta

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK 1 SMK ABDI NEGARA MUNTILAN TAHUN AJARAN 2012/2013 Oleh: Herlina Permatasari 09403241044 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI AK 1 SMK Abdi Negara Muntilan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

Keefektifan Teknik Team-Assisted Individualization dalam Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Keterampilan Intelektual dan Sosial di SMP Negeri 2 Sumbawa Besar

Syuhada, Syuhada · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan teknik Team-Assisted Individualization dalam pembelajaran IPS untuk meningkatkan keterampilan intelektual dan sosial peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang dilaksanakan di SMP Negeri 2 Sumbawa Besar dan SMP Negeri 3 Sumbawa Besar. Desain eksperimen yang digunakan adalah …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

DIFFERENCE IN STUDY RESULTS OF STUDENT USING TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION AND MAKE A MATCH COOPERATIVE LEARNING METHODS IN KKPI SUBJECT IN SMKN 1 PANDAK

Nailul, Izzah · Universitas Negeri Yogyakarta

This research was intended to study difference in study result between student using team assisted individualization and that using of Make a Match cooperative learning models in KKPI subject. It was experimental research, using quasi experiment. Sample was 62 students in grade XII, majors of BB and TPHP in SMKN 1 Pandak. Data was collected using object…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MAN 1 PEKANBARU

AYU KUMALA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematika antara siswa yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dengan pendekatan Reciprocal Teaching dengan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional. Rumusan masalah dalam penelitia…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

KOMPARASI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN THINK TALK WRITE DITINJAU DARI MINAT DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SD

NOVY, TRISNANI · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan membandingkan keefektifan dari model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization dan think talk write ditinjau dari minat dan kemampuan komunikasi matematika. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain nonequivalent comparison-group design. Penelitian ini menggunakan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2011/2012

YOLANDA DIAH, NUR MEGAWATI · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: 1. Meningkatkan Keaktifan Siswa dengan Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Banjarnegara tahun ajaran 2011/2012. 2. Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Siswa dengan Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization kelas X…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKM Kelas XI Mesin di SMK PIRI Sleman

GUSTUS , TRICAHYO · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan metode pembelajaran kooperatif tipe Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas. Penelitian menggunakan dua siklus, dalam setiap siklus meliputi tahap persiapan, observasi, implementasi tindakan, observasi dan interpretasi, dan refleksi. Tempat penelitian di Jurusan Teknik Mesi…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 32 SIAK

FITRI YANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika yang dimiliki siswa kelas VII SMP Negeri 32 SIAK, karena pemecahan masalah itu sendiri merupakan salah satu dari tujuan pembelajaran matematika, peneliti tertarik untuk meneliti pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization(TAI) dengan str…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 5 / 8 Berikutnya →