PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DI SMPN DEPOK SLEMAN
Nur, Kholis · Universitas Negeri Yogyakarta
Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.
Nur, Kholis · Universitas Negeri Yogyakarta
Eka Putra, Wahyu Suminar · Universitas Negeri Yogyakarta
Sugiman, Sugiman · Universitas Negeri Yogyakarta
Kemampuan pemecahan masalah matematik merupakan kemampuan esensial yang seharusnya dimiliki oleh setiap siswa setelah mereka mengikuti pembelajaran matematika. Namun kenyataannya banyak siswa yang kurang mampu dalam menyelesaikan masalah, terutama masalah yang non-rutin. Upaya untuk mengatasi hal ini adalah dengan menerapkan pendekatan pembelajaran yang …
Suciati, Suciati; Puspita, Puspita · Universitas Negeri Yogyakarta
Cartono, Cartono; Ibrahim, Yusuf; Tresnawati, Cita; Nurdiani, Nia · Universitas Negeri Yogyakarta
, , , e-mail:
Sirait, Judyanto · Universitas Negeri Yogyakarta
Suciati, Suciati; Puspita, Puspita; Azizi, Azizi · Universitas Negeri Yogyakarta
Cartono, Cartono; Ibrahim, Yusuf; Tresnawati, Cita; Nurdiani, Nia · Universitas Negeri Yogyakarta
, , , e-mail:
Feyza Kurban; Hüseyin Bahad?r Yan?k · DOAJ Open Access Articles
The study aims to define the processes of pre-service mathematics teachers in reaching spatial visualisation generalisations within the context of drawing surface nets of solids. Two theories, Polya’s problem-solving steps and novice-to-expert problem-solving schemas, were used as reference frameworks to describe the participants' spatial visualisation gener…
Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Khairunnas Rajab, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Darto; Zelly Putriani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Darto; Zelly Putriani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Mas`ud Zein, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Ioannis Papadopoulos · DOAJ Open Access Articles
Rich and challenging tasks can be the vehicle to bring mathematical challenge in classroom. Challenge emerges when you don’t know how to solve the task at first but you can figure out, that is when the solvers are not aware of certain tools to solve the tasks and they have therefore to invent some mathematical actions to proceed. Some challenging tasks in th…
Fatimah, Siti · Repository UIN Sumatera Utara
Nahdiyah, Khofipatun · Repository UIN Sumatera Utara
Pemecahan masalah matematika adalah salah satu dari lima kemampuan yang disarankan oleh NCTM untuk ditumbuhkan dalam diri peserta didik. Terdapat empat langkah-langkah dalam pemecahan masalah yang harus dikuasai oleh siswa yaitu memahami masalah, membuat rencana penyelesaian, melaksanakan rencana pemecahan masalah, dan memeriksa kembali. Fokus dalam penel…
Hendri, Novi · Repository UIN Sumatera Utara
Penelitian ini berangkat dari keniscayaan modernisme mempengaruhi hampir seluruh aspek kehidupan masyarakat. Tidak terkecuali mahasiswa di beberapa Perguruan Tinggi di Sumatera Barat. Walaupun modernisme muncul dari Barat, akan tetapi tidak bisa menutup diri dari akibat yang ditimbulkannya. Apalagi hakikat dari modernisme itu merupakan implementasi dari ajar…
Mahmudah, Eva Rifa'atul · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan Ecological Approach melalui model PBL dalam pembelajaran biologi terhadap kemampuan berpikir kritis dan sikap ilmiah peserta didik di SMA N 1 Pandeglang tahun ajaran 2015/2016 pada materi ekosistem dan pencemaran lingkungan. Penelitian ini merupakan penelitian quasi e…