Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika antara Pembelajaran Penemuan Terbimbing dengan Pembelajaran Menggunakan Budaya Lokal pada Materi Pokok Geometri Ditinjau dari Prestasi dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMK
Ulfah, Maria · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan keefektifan pembelajaran penemuan terbimbing dengan pembelajaran budaya lokal, dan pembelajaran konvensional dalam pembelajaran matematika pada materi pokok geometri ditinjau dari prestasi dan motivasi belajar matematika; 2) mengetahui ada tidaknya perbedaan keefektifan ketiga metode pembelajaran tersebut; 3…
10%
relevansi