Mesin Referensi Akademik

THE MEASUREMENT OF LECTURERS’ TEACHING QUALITY AND ACADEMIC ATMOSPHERE IN INTERNATIONAL CLASS PROGRAM OF FMIPA UNM MAKASAR

Kaharuddin, Arafah · Universitas Negeri Yogyakarta

The research was aimed to describe two variables, i.e. : lecturers’ teaching quality (KMD) and academic atmosphere (AA) in international class program of international class program (ICP) of mathematics and natural science faculty (FMIPA), state university of Makassar (UNM). To achieve the aim, a research instrument was developed through two primary …

PENGARUH STORE ATMOSPHERE TERHADAP PROSES KEPUTUSAN PEMBELIAN KONSUMEN (STUDI KASUS PADA JCO DONUT & COFFEE PLAZA AMBARUKMO YOGYAKARTA)

Febrianingrum Syam Ayu, Ayu · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGARUH STORE ATMOSPHERE TERHADAP PROSES KEPUTUSAN PEMBELIAN KONSUMEN (STUDI KASUS PADA JCO DONUT & COFFEE PLAZA AMBARUKMO YOGYAKARTA) ABSTRAK Oleh Syam Ayu Febrianingrum NIM. 06408144002 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pelaksanaan store atmosphere pada J.CO Donuts & Coffee Plaza Ambarukmo Yogyakarta, (2) bagaimana keputusan pembe…

PRODUK MULTIMEDIA SEBAGAI MEDIA BELAJAR BIOLOGI TINGKAT SMA POKOK BAHASAN HEREDITAS “HUKUM MENDEL I, II & GOLONGAN DARAH”

Erdita Rahayu , Permanasari · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini merupakan penelitian jenis Research and Development (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan produk multimedia pembelajaran Hereditas untuk mendukung pemahaman para siswa terhadap materi Hereditas. Adapun penulis menggunakan sistem pengembangan media pembelajaran model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Peng…

The Relationship between EFL Learners’ Self-efficacy, Strategy Use and their Performance on a Grammar Test: Is there any Difference between High and Low Self-efficacious Learners?

Arezoo Nasimi; Mansour Tavakoli; Mohsen Rezazadeh · DOAJ Open Access Articles

Since the emphasis of the studies has shifted from a teacher-centered approach to a learner-centered one, researchers have discovered the significance of variables originating inside learners during the learning process. The present study was an attempt to focus on self-efficacy and strategy use as two learners’ variables. The purpose of this study was to in…

Media literacy and COVID-19 communication: Work and home sphere differences

Donnalyn Pompper; Tugce Ertem-Eray · DOAJ Open Access Articles

As a learning process wherein we ask questions to enhance knowledge, media literacy offers a powerful lens for examining how people practice communication across diverse applied contexts such as professional communicators shaping messages about COVID-19. Borrowing a page from Renee Hobbs’ (1998, 1999, 2010, 2011, 2021) media literacy education research, we s…

Pengaruh Penggunaan Stategi Active Learning tipe Everyone is a Teacher Here dan Learning Start with a Question untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Limit Fungsi di SMAS Al Hidayah Medan T.A 2020/2021

Aliza, Siti Nur · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi active learning tipe everyone is a teacher here dan learning start with a question terhadap motivasi dan hasil belajar pada pembelajaran matematika di kelas XI SMA Al-Hidayah Medan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa/i kelas XI IPA dan IPS sebanyak 3…

On the street where I live: Mapping a spectrum of antiracist messages and meanings

Carla Chamberlin · DOAJ Open Access Articles

This paper describes a critical media analysis of antiracist messages from both teaching and research perspectives. Antiracist discourse of public media (yard signs and websites) was collected in two communities in the Northeastern United States in 2020 and are discussed here, first as a site of social construction of antiracism, and second as a model for pe…

Pengaruh Strategi Aktif Learning Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V MIN 4 Kota Medan

Ginting, Budi Setiawan · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1.) Hasil Belajar Siswa tanpa menggunakan Strategi (Konvensional) di MIN IV Kota Medan, 2.) Hasil Belajar Siswa dengan menggunakan Strategi Aktif Learning Everyone is a Teacher Here di MIN IV Kota Medan, 3.) Pengaruh Strategi Aktif Learning Everyone is a Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indon…

Pengaruh Model Pembelajaran Paikem Tipe Everyone Is A Teacher Here (ETH) Dan The Power Of Two Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Matriks Di Kelas XI MAS Alwashliyah 22 tembung Tahun Aj

Anita, Fitri · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara model pembelajaran everyone is a teacher (ETH) dan the power of two terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi (Matriks) di kelas XI MAS Alwashliyah 22 Tembung tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan jenis pen…

Pengaruh Strategi Everyone Is A teacher Here (ETH), Contextual Teaching And Learning (CTL), Dan Crossword Puzzle (CWP) Serta Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di MTs. Darul Falah Aek Songsongan

Syahruddin, Syahruddin; Fachruddin, Fachruddin; Mardianto, Mardianto · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel strategi pembelajaran yang meliputi; strategi Everyone Is A Teacher Here (ETH), Startegi Contextual Teaching and Learning (CTL), dan Startegi Crossword Puzzle (CWP) serta motivasi belajar terhadap hasil belajar Pendidikan Bahasa Arab. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Darul Falah Aek Songsongan. …

PENERAPAN STRATEGI SURVEY QUESTION RE-READ QUESTION (SQRQCQ) DALAM TATANAN KOOPERATIF EVERYONE TEACHING HERE (ETH) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH AL-ISLAM RUMBIO KECAMATAN KAMPAR

Mustaharni · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak Tidak Tersedia

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF EVERYONE IS A TEACHER HERE(ETH) DAN TEAM QUIZUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA BAHASAN LARUTAN ASAM DAN BASA KELAS XI IPA SMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU

Khaty Addila Ulfa · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian dilatar belakangi oleh hasil belajar kimia siswa yang rendah dan kurang aktif mengikuti proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen Untuk itu peneliti menerapkan strategi pembelajaran ETH dan Team Quiz. Strategi pembelajaran ETH dan Team Quiz ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kimia siswa pada poko…

PENGARUH PENGUNAAN STRATEGI BELAJAR AKTIF TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA SMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU

HANY ZAHIRA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematika siswa SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru yang belajar menggunakan strategi belajar aktif tipe ETH dengan siswa yang belajar menggunakan strategi pembelajaran konvensional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat perbedaan kemampuan berp…

PENERAPAN PEMBELAJARAN AKTIF TEKNIK EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII B SMP N 4 NGAGLIK, SLEMAN

Yulianto, . · Universitas Negeri Yogyakarta

cek Similarity THE AUTHORITY OF INDONESIAN ULAMA COUNCIL (MUI) IN EXAMINING AND VERIFYING HERETICAL SECTS_ Problematic Issues Concerning Institutionalisation of Ulama Vis a Vis The Unitary State of The Republic of Indonesia

Jamil, M. · Repository UIN Sumatera Utara

Perceptions of students and teachers in England about how social media are used (and how they could be used) in schools and elsewhere

Davies, Ian; Sant, Edda · White Rose Research Online

PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE JIGSAW DENGAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE (ETH) PADA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA

Nuri, Handayani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa yang mendapat perlakuan metode Jigsaw pada pelajaran teknik elektronika di SMK N 2 Yogyakarta, (2) mengetahui peningakatan hasil belajar siswa yang mendapat perlakuan metode ETH pada pelajaran teknik elektronika di SMK N 2 Yogyakarta, (3) perbedaan peningkatan hasil belajar antara …

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) DAN PEMAHAMAN KONSEP

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Representasi Pelanggaran Kode Etik Dalam Film Venom "Let There Be Carnage" (Studi Analisis Semiotika Charles Sanders Pierce)

Salsabillah, Diwanty · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Film is a medium for conveying messages to a wide audience through one of the mass media instruments. The message conveyed varies according to the film produced. Recreative, educative, persuasive or non-informative is a description of the message in a film. Film in the context of mass media is not only interpreted as a work of art. This study represents the …

PERBANDINGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF LISTENING TEAM (LT) DAN EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK MAN YOGYAKARTA 1 KELAS X SEMESTER II TAHUN AJARAN 2013/2014

Sya’diyah, Halimatus · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya: (1) peningkatan motivasi belajar kimia peserta didik sesudah mengikuti pembelajaran menggunakan metode pembelajaran aktif LT dan ETH, (2) perbedaan motivasi belajar kimia peserta didik sesudah mengikuti pembelajaran menggunakan metode pembelajaran aktif LT dengan ETH, (3) perbedaan prestasi belajar …