Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.
KHAULAH, KHAULAH · Universitas Negeri Yogyakarta
Program Praktik Lapangan (PPL) merupakan program untuk melengkapi kompetensi mahasiswa calon tenaga kependidikan. Calon tenaga pendidik harus memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian dan kompetensi social seperti yang diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang empat kompetensi yang harus ada pada guru…
Widya Dwi Arumsari, Widya Dwi Arumsari · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan yang wajib ditempuh oleh mahasiswa S1 UNY program kependidikan, yang mana orientasi utamanya ialah kependidikan. Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan di SLB Negeri 1 Bantul yang beralamat di Jl.Wates No. 147 KM. 3, Ngestiharjo, Kasihan, Bantul, Yogyakarta dan berlangsung dari tanggal 2 Juli 2…
PUPUT, TRIJAYANTI · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta semester khusus tahun 2014 yang berlokasi di SLB Negeri 1 Bantul telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada tanggal 2 Juli - 17 September 2014. Kelompok PPL di lokasi ini terdiri dari 25 mahasiswa dari 1 program studi yang terbagi menjadi 3 macam kekhususan. Kekhususan tunarungu 9 mahasiswa, kek…
Monicka Putri, Kusuma · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk-bentuk, karakter pelaku, korban serta penyebab bullying. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus dengan subjek siswa kelas IV (korban ataupun pelaku bullying). Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni: observasi partisipasi, wawancara semiterstruktur, dan dokumentasi. Teknik anal…
Gilang Primada, Suharta · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses perencanaan pembelajaran, proses pelaksanaan pembelajaran, proses penilaian hasil pembelajaran, proses pengawasan pembelajaran, dan hambatan yang dialami guru dan kepala sekolah dalam pelaksanaan uji coba implementasi Kurikulum 2013 di SD Negeri Bantul Timur. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif ku…
Waridah, Waridah · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui perangkat pembelajaran tematik-integratif berbasis sosiokultural yang layak bagi peserta didik kelas IV, dan 2) mengetahui efektivitas perangkat pembelajaran tematik-integratif berbasis sosiokultural dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik SD Negeri Serayu Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah peneliti…
Mardati, Asih · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui kelayakan media permainan kartu gambar pada pembelajaran tematik-integratif dengan tehnik make a match, dan 2) mengetahui efektifitas media permainan kartu gambar pada pembelajaran tematik-integratif dengan tehnik make a match untuk peserta didik kelas 1 SD Negeri Percobaan 3 Pakem. Jenis penelitian ini adalah …
Akbarizan · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa upaya untuk mengintegrasikan dikotomi ilmu di Indone sia dilakukan dengan perubahan status STAIN dan IAIN menjadi UIN. Perubahan ini kemudian memaksa adanya nuansa dan pemikiran baru di kalangan civitas akademika UIN. Pandangan-pandangan tentang fenomena alam dan pemikiran tentangnya yang selama ini …
Muhammad Doni · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Ilmu Nahwu merupakan salah satu kunci untuk mempelajari dan memahami bahasa Arab. Terdapat banyak kaidah yang harus dipelajari dalam Ilmu Nahwu, diantaranya adalah Isytighal; yaitu suatu kalimat dimana maf’ul bih (objek) diletakkan sebelum fi’il (predikat) dan Fa’il (subjek). Jenis seperti ini sangat sulit dipahami karena menyimpang dari kaidah asal (pre…
Nur Aidayati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Penerapan Model Mengajar Kolaborasi bagi peningkatan Kemampuan Membaca (Penelitian Tindakan Kelas pada Pembelajaran Membaca surat-surat pilihan Siswa kelas IV SD YLBMI Kecamatan Siak Hulu Kabupaten Kampar Tahun Pelajaran 2006/2007)”. Kemampuan membaca Al Qur'an yang diimplementasikan dalam bentuk kemampuan membaca surat-surat pilihan merupakan salah sate sta…
Pangihutan, Pangihutan · Repository UIN Sumatera Utara
Dalam melaksanakan tugas, para guru tidak terlepas dari kesulitan dalam pencapaian tujuan yang telah ditetapkan oleh sekolah. Karena itu, dibutuhkan peran pengawas guna membantu guru membuat rencana pembelajaran, dan proses belajar mengajar. Program yang dapat diselenggarakan dalam rangka pemberdayaan guru adalah supervisi akademik. Supervisi akademik adalah…
Pohan, Ali Jusri · Repository UIN Sumatera Utara
Pokok permasalahan penelitian ini adalah bagaimana kebijakan kepala madrasah pada peningkatan kemampuan profesionalisme guru di mts. s. syahbuddin mustafa nauli. kec. hulu sihapas. Aspek-aspek yang diteliti adalah perkembangan kemampuan profesionalisme guru, kebijakan kepala madrasah pada peningkatan kemampuan profesionalisme guru, serta efektifitas kebijaka…
Wijaya, Candra · Repository UIN Sumatera Utara
The aim of this research was to identify and asses the direct and indirect effects of organization culture, leadership behavior, work satisfaction, work stress and work motivation on the effectiveness of administrators’ work at State Institute for Islamic Studies of North Sumatra (IAIN SU). This research was conducted at IAIN SU and 111 workers were taken as…
Nasution, M. Syukri Albani · Repository UIN Sumatera Utara
Siahaan, Amiruddin; Bayoangin, Tohar · Repository UIN Sumatera Utara
Isu pendidikan sebagai salah satu isu nasional, telah menempatkan guru sebgai subyek yang diprioritaskan dalam peningkatan mutu tenaga kependidikan dan sistem pendidikan. Guru dianggap sebagai faktor determinan dalam peningkatan mutu. Mutu pendidikan berkaitan erat dengan mutu guru, pendidikan tidak akan bermututanpa didukung oleh guru bermutu.
Sayekti, Retno · Repository UIN Sumatera Utara
Sayekti, Retno · Repository UIN Sumatera Utara
Pardede, Ficki Padli · Repository UIN Sumatera Utara
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan agama Islam di Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Permasalahan yang diteliti mencakup bagaimana tujuan, pelaksanaan, materi, evaluasi pendidikan agama Islam serta respon mahasiswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian in…
Nuraida, Nuraida · Repository UIN Sumatera Utara
Sesuai Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Pasal 2 ayat (1) menegaskan bahwa guru mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional pada jenjang pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal yang diangkat sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Pada Pasal 4 juga dije…
Wijaya, Candra; Syahrum, Syahrum; Ananda, Rusydi (editor) · Repository UIN Sumatera Utara