Mesin Referensi Akademik

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI CT-RAs (CREATIVE THINKING-READING ACTIVITIES) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 NGAGLIK, SLEMAN

Arvianto, Faizal · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan membaca pemahaman antara siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan strategi CT-RAs dengan siswa yang mendapat pembelajaran tanpa menggunakan strategi CT-RAs pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Ngaglik. Selanjutnya, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan strategi CT-RAs dalam …

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN STRATEGI TPRC (THINK, PREDICT, READ, CONNECT) DENGAN STRATEGI LRD (LISTEN, READ, DISCUSS) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMPN 6 KROYA CILACAP

Wibowo, Prasetyo Adi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui adakah perbedaan yang signifikan antara hasil pembelajaran membaca pemahaman siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi TPRC dan siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi LRD pada siswa kelas VIII SMPN 6 Kroya Cilacap; (2) mengetahui manakah yang lebih efektif antara pembelajaran membaca …

Keefektifitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPSq (Think Pair Square) Berbasis PChK (Pedagogical Chemistry Knowledge) Terhadap Hasil Belajar Kimia dan Sikap Ilmiah Peserta Didik

Wargiyanto, Wargiyanto · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe TPSq berbasis PChK dengan pembelajaran DI ditinjau dari hasil belajar kimia peserta didik, 2) keefektifan model pembelajar kooperatif tipe TPSq berbasis PChK dengan DI ditinjau dari sikap ilmiah peserta didik, 3) proses pembelajaran dengan menggunakan m…

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP N 3 DEPOK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW)

Ocky Juwita Sari, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Supporting Student’s Thinking In Addition Of Fraction From Informal To More Formal Using Measuring Context

Lathiful , Anwar · Universitas Negeri Yogyakarta

One of reasons why fractions are a topic which many students find difficult to learn is that there exist many rules calculating with fractions. In addition, students have been trained for the skills and should have mastered such procedures even they do not ‘understand’. Some previous researcher confirmed that the problem which students encounter in learning …

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN MENGGUNAKAN STUDENT WORKSHEET DI KELAS VIII BILINGUALSMP NEGERI 1 BANTUL

Dini Kinati Fardah · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VIIIA SMP N 2 NANGGULAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SQUARE

Arum Handini Primandari · Universitas Negeri Yogyakarta

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) PADA PEMBELAJARAN STATISTIKA DAN PELUANG DITINJAU DARI KOMPETENSI KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SMP N 1 NGAGLIK

Untarti, Reni · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA MENINGKATKAN MATHEMATICAL THINKING SISWA DENGAN MODEL COOPERATIVE-LEARNING TIPE STAD DI KELAS VIII INTER 1 SMP N 5 YOGYAKARTA

Tursilowati, - · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN SEGITIGA SISWA KELAS IX C SMP NEGERI 2 DEPOK MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA

Nila, Sri Subekti · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK-PAIR-SQUARE) PADA SISWA KELAS X SMA N 1 DEPOK

DWI, NINGSIH · Universitas Negeri Yogyakarta

PENERAPAN STRATEGI Think-Talk-Write (TTW) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII SMP N 3 SENTOLO KABUPATEN KULONPROGO

Arfiyani, Mufidatun · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 4 MAGELANG DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)

Aprilia, Dwi Gloriani · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VIII BILINGUAL SMPN I BANTUL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

Anisa, Nurohmah · Universitas Negeri Yogyakarta

THEORETICAL REVIEW: THE OBSERVATION FOR THINKING PROCESS BY PIAGET’S THEORY THROUGH MEDIA LEARNING PHYSICS’S ANIMATION

Kristiyanto, Wahyu Hari; Prabowo, Prabowo; Kardi, Soeparman · Universitas Negeri Yogyakarta

CONTENT VALIDITY OF CREATIVE THINKING SKILLS ASSESSMENT

Pada, Andi Ulfa Tenri; Kartowagiran, Badrun; Subali, Bambang · Universitas Negeri Yogyakarta

(Peer Review)Suggesting Critical-Thinking and Problem-Solving Method into Teaching English Reading to EFL Students in Indonesia

Sadri, Idris · Repository UIN Sumatera Utara

(Bukti Reviewer) Suggesting Critical-Thinking and Problem-Solving Method into Teaching English Reading to EFL Students in Indonesia

Sadri, Idris · Repository UIN Sumatera Utara

Exploring critical thinking of smartphone use from elementary school students in Kosovo

Muhamet Jahiri; Gëzim Qerimi; Dren Gërguri · DOAJ Open Access Articles

This study examined smartphone usage behaviours of elementary school students and media literacy. Data were gathered from a survey with a sample of 450 students from different schools in seven main regions of Kosovo, aged 10-15. There is no difference between males and females in smartphone access, while there is a slight difference between them in time spen…

HOTS (Higher Order Thinking Skills): Pembelajaran & Evaluasi

Yusuf

Buku komprehensif mengenai konsep HOTS, strategi pembelajaran, pemikiran kritis-kreatif, pemecahan masalah, dan asesmen.