Mesin Referensi Akademik

Pengembangan Soal Terbuka (Open-Ended Problem) pada Mata Pelajaran Matematika SMP Kelas VIII

Nurlita, Maya · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal terbuka (open-ended problem) pada mata pelajaran matematika SMP kelas VIII yang valid dan memiliki karakteristik yang baik, dilakukan di kota Baubau Provinsi Sulawesi Tenggara. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan yang ditetapkan oleh McIntire & Miller. Langkah-langkah pe…

Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan TGT dengan Menggunakan Pendekatan Open-Ended Ditinjau dari Motivasi Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika pada Kompetensi Segiempat dan Segitiga Siswa Kelas VII SMP

Kristiyani, Ika Murti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan TGT dengan menggunakan pendekatan open-ended dan komparasi keefektifan antara model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan menggunakan pendekatan open-ended dan tipe TGT dengan menggunakan pendekatan open-ended ditinjau dari motivasi belajar dan kemampuan…

Komparasi Keefektifan Pendekatan Open-Ended dan Group Investigation Ditinjau dari Keterampilan Komunikasi dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis serta Motivasi Belajar Matematika Siswa SMP pada Kompetensi Dasar Bangun Ruang Sisi Datar

Subekti, Sri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) keefektifan pendekatan pembelajaran open–ended dan group investigation dan 2) perbedaan keefektifan pendekatan open-ended dengan pendekatan group investigation, ditinjau dari keterampilan komunikasi matematika, kemampuan pemecahan masalah matematika, dan motivasi belajar matematika siswa pada kompetensi da…

Keefektifan Pembelajaran Matematika melalui Pendekatan Open-ended dan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Kemampuan Representasi Multipel Matematis Siswa SMP Negeri 2 Kota Ternate

Afandi, Ahmad · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran matematika dengan pendekatan open-ended dan pendekatan inkuiri terbimbing ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemampuan representasi multipel matematis. Penelitian ini juga mendeskripsikan perbedaan keefektifan pembelajaran matematika dengan pendekatan open-ende…

The Implementation of Generative Learning With Open-Ended Approach to Improve Mathematics Student Achievements on Muhammadiyah 44 Pamulang

Yumiati, Yumiati · Universitas Negeri Yogyakarta

The aims of this paper is to present the results of research on the implementation of generative learning with open-ended approach (PGPOE) to improve Mathematics student achievements on SMP Muhammaditah 44 Pamulang. This research is a quasi-experiment with t-test analysist. There are significant differences between the experimental class and the control clas…

Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Model-Eliciting Activities (MEAs) dan Pendekatan Open-Ended di MAN 1 Medan

Putri, Anisa Dwi · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa yang diberi Model-Eliciting Activities (MEAs) dan pendekatan Open-Ended di MAN 1 Medan; 2) Perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa yang diberi Model-Eliciting Activities (MEAs) dan pendekatan Open-Ended di MAN 1 Medan; 3) Perbedaan kemampuan pemecahan masalah dan be…

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Open-Ended untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Madrasah Tsanawiyah (Hasil Check Similarity)

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Open-Ended untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Madrasah Tsanawiyah

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH MU’ALLIMAT MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

Ivana Ekasari Neily Nur Rohmani, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Transformasi, Statistika dan Peluang SMP Kelas VII Berbasis Pendekatan Open-Ended Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis

Aedi, Weni Gurita · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan perangkat pembelajaran Transformasi, Statistika dan Peluang SMP Kelas VII Berbasis Pendekatan Open- Ended yang berkualitas baik. Kualitas hasil pengembangan ditentukan berdasarkan kriteria Nieveen yaitu valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan yang …

Pengaruh Penerapan Pendekatan Open-Ended terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Pekanbaru (Hasil Check Similarity)

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pengaruh Penerapan Pendekatan Open-Ended terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Pekanbaru

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pengaruh PenerapanPendekatan Open-Ended dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Co-op Coop terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII MTs Nurul Hidayah Sungai Salak Kabupaten Indragiri Hilir

Ruzi Rahmawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidakperbedaan antara kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang belajar menggunakan pendekatan open ended dengan pembelajaran kooperatif tipe co-op co-op dengan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat perbedaan antara k…

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED YANG DIPADU MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 DEPOK

Nur, Afiati · Universitas Negeri Yogyakarta

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Ar-Rahman Medan Melalui Pembelajaran Open-Ended

Ginting, Siti Salamah Br · Repository UIN Sumatera Utara

The Implementation of Mathematics Teaching with Open-Ended Approach to UIN Suska Riau Mathematics Student`s Ability of Mathematical Creative Thinking (Peer Review)

Zubaidah Amir MZ, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN LKS OPEN-ENDED DI SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA

Supriyanti, - · Universitas Negeri Yogyakarta

MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN LKS BERBASIS OPEN-ENDED PROBLEM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA SISWA KELAS VIII SMP N 1 SALAMAN MAGELANG

Betha Kurnia Suryapuspitarini · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA SMP NEGERI 2 DEPOK DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER)

Yuanita, Endah Puspitasari · Universitas Negeri Yogyakarta

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS VIII SMP N 3 DEPOK

RETNO, PUJI WIDYANING · Universitas Negeri Yogyakarta