PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASISSTED INDIVIDUALIZATION DENGAN PENDEKATAN SOMATIKA UDITORI VISUAL INTELEKTUAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KECAMATAN SIMPANG KANAN KABUPATEN
Sri Utami · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Penelitian quasi eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan pemahaman konsep belajar matematika antara siswa yang mengikuti Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI dengan Pendekatan SAVI dengan siswa yang mengikuti pembelajaran Konvensional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada Perbedaan Penerapan Model …