Mesin Referensi Akademik

Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelectual) Terhadap Hasil Belajar IPS di kelas V SDN 112312 Simpang Empat

Ashri, Aan Aulia Al · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1.) Hasil Belajar IPS Siswa dengan menggunakan Model Konvensional di SDN 112312 Simpang Empat, 2.) Hasil Belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran SAVI di kelas V SDN 112312 Simpang Empat, 3.) Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelectual) Terhadap Hasil Belajar IPS…

Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa Yang Diajar dengan Metode Kooperatip tipe Auditory Intellectually Repetition (AIR) dan Think-Talk-Write (TTW) MAS Al Jam’iyatul Wasliyah Medan.

Arianty, Widya · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa Yang Diajar dengan Metode Kooperatip tipe Auditory Intellectually Repetition (AIR) di kelas X MAS Al-Jam’iyatul Wasliyah Medan (2) Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa Yang Diajar dengan Metode Kooperatip tipe Think-Talk-Write (TTW) di kelas X MAS Al-J…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA MTsN PEKANBARU

SEFMIMI JULIATI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kemampuan komunikasi matematika antara siswa yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) dengan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat pengaruh kemampuan komuni…

Pengaruh model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SD Negeri 064969 Kelurahan Sidorejo Hilir Kecamatan Medan Tembung

Fitri, Raidani · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) perbedaan setelah diterapkan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas IV SDN 064969 Kelurahan Sidorejo Hilir Kecamatan Medan Tembung (2) seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas IV…

Penerapan Model Auditory Intellectually Repetition (AIR) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tematik Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 1 di Jelas IV MIS Seroja Dua, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang

Rangkuti, Latipah · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan dari penelitian ini adalah: Agar diketahui bagaimana peningkatan prestasi siswa dalam penggunaan Model Auditory, Intellectually, dan Repetition (AIR), Untuk mengetahui bagaimana siswa merespon dalam belajar tematik dengan menerapkan model Auditory Intellectually Repetition (AIR), dan Untuk mengetahui apakah guru dapat memanfaatkan media dengan bai…

Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelectual) Terhadap Hasil Belajar IPS di kelas V SDN 112312 Simpang Empat

Ashri, Aan Aulia Al · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1.) Hasil Belajar IPS Siswa dengan menggunakan Model Konvensional di SDN 112312 Simpang Empat, 2.) Hasil Belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran SAVI di kelas V SDN 112312 Simpang Empat, 3.) Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelectual) Terhadap Hasil Belajar IPS…

Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa Yang Diajar dengan Metode Kooperatip tipe Auditory Intellectually Repetition (AIR) dan Think-Talk-Write (TTW) MAS Al Jam’iyatul Wasliyah Medan.

Arianty, Widya · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa Yang Diajar dengan Metode Kooperatip tipe Auditory Intellectually Repetition (AIR) di kelas X MAS Al-Jam’iyatul Wasliyah Medan (2) Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa Yang Diajar dengan Metode Kooperatip tipe Think-Talk-Write (TTW) di kelas X MAS Al-J…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION DENGAN STRATEGI KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP DWI SEJAHTERA PEKANBARU

Fikrotun Bahiroh · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan pemahaman konsep matematika siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran AIR dengan strategi kooperatif tipe STAD dengan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional, sehingga dapat dilihat adanya pengaruh atau tidak adanya pengaruh model terse…

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUALLY (SAVI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

NUR ELPITA RAHMI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk melihat ada tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang diterapkan pembelajaran menggunakan pendekatan SAVI dengan siswa yang diterapkan pembelajaran konvensional, berdasarkan kemampuan awal, dan ada tidaknya interaksi pendekatan SAVI dengan kemampuan awal dalam meningkatkan kemampuan pemecah…

The development of learning media based on visual, auditory, and kinesthetic (VAK) approach to facilitate students’ mathematical understanding ability (Korespondensi)

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The Development of Learning Media Based on Visual, Auditory, and Kinesthetic (VAK) Approach to Facilitate Students’ Mathematical Understanding Ability (Korespondensi)

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The development of learning media based on visual, auditory, and kinesthetic (VAK) approach to facilitate students’ mathematical understanding ability (Hasil Check Similarity)

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The development of learning media based on visual, auditory, and kinesthetic (VAK) approach to facilitate students’ mathematical understanding ability

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, AND INTELLECTUALY (SAVI) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KAMPAR TIMUR

APRI SUSANTI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Kemampuan komunikasi matematis sangat dibutuhkan dalam menjawab beragam permasalahan matematika, namun masih banyak siswa belum memiliki kemampuan komunikasi matematis yang baik. Upaya dalam menyikapi permasalahan ini adalah dengan menerapkan suatu pendekatan, salah satunya pendekatan SAVI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pe…

The Effect visual, auditory, kinestethic learning model on students, achievment in writing recount text at eight grade of MTs AL-Washliyah Medan KRIO

Sitorus, Endang Utari · Repository UIN Sumatera Utara

The aim of this research is to shows the effectiveness VAK learning model in teaching writing recount text which was observed and analyzed from students of eight grade at MTs Al-Washliyah Medan Krio. The method applied in this research was the quantitative method with the experimental research design. The population of this study was the students at eight gr…

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KARAKTER BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI SE-KECAMATAN KALIGESING TAHUN 2011/2012

Qurotuh, Ainia; Nila, Kurniasih; Mujiyem, Sapti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah prestasi belajar matematika dengan model AIR lebih baik daripada model konvensional; (2) apakah prestasi belajar matematika dengan karakter belajar membudaya (MK) lebih baik dari mulai berkembang (MB), mulai terlihat (MT), dan belum terlihat (BT); dan (3) apakah ada interaksi antara model pembelajaran den…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS VII MTs SWASTA AL-HIKMAH MARIHAT BANDAR TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Yanti, Irma · Repository UIN Sumatera Utara

KEEFEKTIFAN MODEL AIR (AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION) DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK BERITA SISWA KELAS VIII SMPN 1 MINGGIR

Oktaviani, Kurniani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui adanya perbedaan kemampuan menyimak berita yang signifikan antara siswa yang mendapat pembelajaran menyimak berita dengan model AIR dan siswa yang mendapat pembelajaran menyimak berita dengan metode konvensional pada siswa kelas VIII SMPN 1 Minggir, (2) menguji keefektifan model AIR yang d…

Keefektifan Pendekatan Somatic, Auditory, Visual, Intellektual (SAVI) dalam Pembelajaran Geometri Dimensi Tiga Ditinjau dari Hasil Belajar Kognitif, Sikap Matematika, dan Hasil Belajar Psikomotor Siswa Kelas XI SMK Teknik

Jaflean, Maria Sofia · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan SAVI terhadap hasil belajar kognitif, sikap matematika, dan hasil belajar psikomotor siswa kelas XI SMK Teknik. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang populasinya mencakup seluruh siswa kelas XI SMK Siwa Lima St.Yosep Langgur yang terdiri dari enam kelas. Dari enam k…

The Effect visual, auditory, kinestethic learning model on students, achievment in writing recount text at eight grade of MTs AL-Washliyah Medan KRIO

Sitorus, Endang Utari · Repository UIN Sumatera Utara

The aim of this research is to shows the effectiveness VAK learning model in teaching writing recount text which was observed and analyzed from students of eight grade at MTs Al-Washliyah Medan Krio. The method applied in this research was the quantitative method with the experimental research design. The population of this study was the students at eight gr…