Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“each”

6,012 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2013

IMPLEMENTASI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING APPROACH DAN MODEL COOPERATIVE LEARNING NUMBER GROUP PRESENTATIONUNTUK MENINGKATKAN SIKAP DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS IX-H SMP NEGERI 2 WONOSOBO PADA SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Endro , Wibowo · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini secara khusus bertujuan untuk meningkatkan sikap dan prestasi belajar matematika kompetensi dasar bangun ruang sisi lengkung. Kegiatan penelitian diawali dengan kegiatan observasi dan refleksi diri terhadap pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang diampu oleh peneliti. Setelah dilakukan identifikasi masalah, pembatasan masalah, kajian pustaka, d…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

ROLE OF TEACHERS, PARENTS ATTENTION, AND INDEPENDENCE OF LEARNING TOWARDS LEARNING STUDENT ACHIEVEMENT IN SMK MA'ARIF 1 Wates

Dian Rakhmi, Asyifa · Universitas Negeri Yogyakarta

This study is aimed to determine the contribution of the role of teachers, parents attention, and independent learning both individually and collectively on student achievement at SMK Maarif 1 Wates. This research was a kind of ex post facto research using a quantitative approach. The subjects were students of SMK Maarif class I, II, III by taking multiple c…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENERAPAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMP NEGERI 1 PAGUYANGAN

Deviati, Deviati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan teknis penerapan strategi everyone is a teacher here pada mata pelajaran TIK kelas VIII SMP Negeri 1 Paguyangan, dan (2) mengetahui peningkatan keaktifan belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Paguyangan setelah diterapkan strategi everyone is a teacher here. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kela…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENERAPAN PENDEKATAN QUANTUM TEACHING DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS IV SD NEGERI KEJAMBON 2

Dwiuntari, Vita · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui cara meningkatkan penguasaan konsep siswa kelas IV SD Negeri Kejambon 2 melalui penerapan pendekatan quantum teaching dalam pembelajaran IPA, dan 2) jika meningkat, mengetahui besar peningkatannya. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif yang berlangsung sebanyak dua siklus.…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KERJA BANGKU DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SALAM

Rintar Aprilio , Laloan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran contextual teaching learning terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kerja bangku di SMK Muhammadiyah 1 Salam, sekaligus untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupak…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATERI PETA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IV SD GANDOK BANTUL

Fitriani, Nur Farida · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SD Gandok pada materi peta dengan menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) kolaborasi. Desain penelitian ini menggunakan model spiral yang terdiri dari dua siklus dengan menggunakan desa…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPENUMBERED HEAD TOGETHER, CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN TWO STAY TWO STRAYTERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIISMP NEGERI 1 KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

HARMAYANTI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh metode pembelajaran tipeNumbered Heads Together, Contextual Teaching and LearningdanTwo Stay Two Stray terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Kampar. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “ apakah metode pembelajaran kooperatif tipe Numbe…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUANPEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWAMAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

REGI ADE PUTRI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika antara siswa yang belajar menggunakan penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional. Rumusan masalah dalam penel…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI BELAJAR AKTI EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) DALAM MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 34 KECAMATAN DAYUN KABUPATEN SIAK SRI INDRAPURA

LASMIATUN · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran matematika dengan menggunakan dalam strategi Everyone is a Teacher Here (ETH) dalam model pembelajaran langsung dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa, dan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang belajar menggunakan strategi Everyone is a Tea…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 INDRA PRAJA TEMBILAHAN KABUPATEN INDRAGIRI HILIR

DEVI SURYANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dalam penerapan pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan Reciprocal Teaching terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa, dengan melihat ada tidaknya perbedaan kemampuan komunikasi matematika siswa yang belajar menggunakan model pembelaja…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

Peningkatan Hasil Belajar IPS yang Komprehensif Melalui Penerapan Model Quantum Teaching di SD Negeri Golo, Kota Yogyakarta

Wau, Maria Patrisia · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS yang komprehensif melalui penerapan model Quantum Teaching di kelas IV SD Negeri Golo, Kota Yogyakarta. Peneltian ini merupakan Classroom Action Research yang dilakukan dalam tiga siklus dengan materi pembelajaran perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi. Instrumen yang diguna…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa di Kelas IV SD Negeri di Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala Tahun Pelajaran 20ll/2012

Herliana, Herliana · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pendekatan contextual teaching and learning dan pendekatan konvensional ditinjau dari motivasi dan prestasi belajar matematika siswa. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain nonequivalent comparison-group design. Penelitian ini menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Popula…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umuminternational2012

Claiming our own space: Polyphony in teacher-student dialogue

Skidmore, D.; Murakami, K. · University of Westminster Research

In this article, we reappraise the model of Discourse Analysis developed by Sinclair and Coulthard (1975) to analyse classroom talk. We analyse an extract of teacher–student dialogue using this model, then re-analyse the same extract drawing on conventions and concepts developed within the framework of Conversation Analysis. We argue that this more fine-grai…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PENERAPAN PEMBELAJARAN AKTIF TEKNIK EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII B SMP N 4 NGAGLIK, SLEMAN

Yulianto, Yulianto · Universitas Negeri Yogyakarta

Motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII B di SMP Negeri 4 Ngaglik masih rendah. Hal tersebut disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya proses pembelajaran yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran aktif teknik Everyone Is a Teacher Here untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SISWA KELAS III SD NEGERI SLEMAN 3 KECAMATAN SLEMAN KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA

Chilmi Romadhona, Fika · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas III SDN Sleman 3 dengan menggunakan model Contextual Teaching and Learning (CTL). Jenis penelitian ini adalah Penelitan Tindakan Kelas. Desain penelitian yang digunakan adalah model siklus Kemmis dan Taggart. Metode pengumpulan data menggunakan tes dan catata…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

UPAYA PENINGKATAN PROSES PEMBELAJARAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV DI SD N PETINGGEN

Utami, Yanuaristi Putri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran melalui model Contextual Teaching and Learning pada mata pelajaran IPA kelas IV di SD N Petinggen. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 31. Objek penelitian ini adalah proses pembelajaran dan model Contextual Teach…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PENEREPAN PEMBELAJARAN AKTIF TEKNIK EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII B SMP N 4 NGAGLIK, SLEMAN

Yulianto, Yulianto · Universitas Negeri Yogyakarta

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2012

PERBEDAAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DAN TUTOR SEBAYA TERHADAPMOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER 2 MADRASAH ALIYAH ALI MAKSUM YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

IKA , RATNAWATI · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang positif dan signifikan dalam motivasi dan prestasi belajar kimia peserta didik kelas X Semester 2 MA Ali Maksum Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012 setelah mengikuti pembelajaran menggunakan metode ekspositori, reciprocal teaching dan tutor sebaya jika pengetahuan awal peserta didik …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

UPAYA MENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VII D DENGAN METODE TEAM TEACHING PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SMP NEGERI 1 TEGALREJO

Dwi, Cipta Rini · Universitas Negeri Yogyakarta

This research purpose to enhance students learning activity class VII D uses team teaching method on the subjects of Information Technology and Communication in SMP Negeri 1 Tegalrejo. This research is a classroom action research. The subjects of this study were students of class VII D, amounting to 32 students. Data collection techniques in this study …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG CIRI–CIRI KHUSUS MAKHLUK HIDUP DENGAN PENDEKATAN CTL (Contextual Teaching and Learning) BAGI SISWA KELAS VI SDN TEGES PURWOREJO

Setiawan, Didik · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA tentang ciri– ciri khusus makhluk hidup dengan pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) bagi siswa kelas VI SDN Teges Purworejo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian adalah siswa kelas VI SDN Teges, yang berjumlah 27 siswa. Metode pengumpulan data dil…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 28 / 301 Berikutnya →