Mesin Referensi Akademik

The Effect of Problem Based Learning Model (PBL) towards Creative Thinking Ability and Self-Efficacy of Junior High School Students in Pekanbaru (Korespondensi)

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The effect of problem based learning model (PBL) towards creative thinking ability and self-efficacy of junior high school students in Pekanbaru (Hasil Check Similarity)

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

THE CORRELATION BETWEEN CRITICAL THINKING AND WRITING SKILL OF ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT STUDENTS AT UIN SULTAN SYARIF KASIM RIAU

NABILAH RACHMADHANI, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mencari hubungan antara berpikir kritis dan keterampilan menulis siswa semester IV mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Teknik Analisis Data menggunakan analisis kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester IV Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris UIN Suska Riau …

Pengembangan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) Berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skills)Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Tema Berbagai Pekerjaan Subtema Jenis-Jenis Pekerjaan di Kelas IV MIS Islamiyah Sunggal

Purba, Mhd. Alfach Reza Basni · Repository UIN Sumatera Utara

Peran guru pada Kurikulum 2013 adalah sebagai fasilitator yang bertugas memfasilitasi siswa dalam proses pembelajaran sehingga siswa memperoleh pengalaman belajar yang nyata. Untuk menjadi fasilitator dalam proses pembelajaran guru harus mengetahui dan menguasai apa saja yang diperlukan dalam proses pembelajaran, salah satunya LKPD. Penelitian ini bertuj…

Membangun Sebuah Konsep Critical Thinking Siswa Dengan Model Pembelajaran Berbasis Discovery Learning Sebagai Solusi Tantangan Dalam Pembelajaran IPS

Hakim, Mhd Fadhil Al; Nasution, Toni · Repository UIN Sumatera Utara

Suatu masalah yang sering terjadi ketika pembelajaran sedang berlangsung adalah peserta didik hanya dapat mengetahui isi materi tanpa memahaminya secara mendalam, keadaan demikian menjadikan peserta didik kurang mampu untuk mengoptimalkan kemampuan berpikir secara kritis dan konseptual dalam memaknai pembelajaran IPS. Model Pembelajaran discovery learnin…

Using Think-Pair-Share (TPS) Technique in Improving Students’ Reading Skill at Seventh Grade Of Junior High School at SMPN 6 Panyabungan in Academic Year 2019/2020.

Hasibuan, Diah Nita Azhari · Repository UIN Sumatera Utara

This research was aimed to find out the usability of TPS technique in teaching reading skill. This research was conducted by using Classroom Action Research (CAR). The subject of this research was seventh grade students of SMPN 6 Panyabungan in academic year 2018/2019 which consisted of 24 students. The objective of this research was to know the improvement …

The effect of problem based learning model (PBL) towards creative thinking ability and self-efficacy of junior high school students in Pekanbaru

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Perbedaan Metode Student Team Achievement Division dan Think Pair Share dalam Meningkatkan Kerjasama dan Aktivitas Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS di SMP Negeri 1 Margoyoso Pati Jawa Tengah

Safitri, Novika Malinda · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan peningkatan kerjasama siswa antara kelas yang menggunakan metode STAD dan metode TPS dalam pembelajaran IPS di kelas VII SMP Negeri 1 Margoyoso Pati Jawa Tengah, dan (2) perbedaan peningkatan aktivitas belajar siswa antara kelas yang menggunakan metode STAD dan metode TPS dalam pembelajaran IPS di kela…

Studi Keterlaksanaan Perencanaan Pembelajaran Fisika Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada Mahasiswa PPG SM3T UNY 2015

Kusuma, Fatah Ardli · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) seberapa baik perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran fisika mahasiswa PPG UNY 2015 kelas SM3T, (2) keterlaksanaan perencanaan pembelajaran fisika mahasiswa PPG SM3T UNY 2015 kelas SM3T pada aspek HOTS, dan (3) hubungan antara kemampuan mahasiswa PPG SM3T dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran Fi…

Komparasi Keefektifan Pendekatan Open-Ended Setting Cooperative Learning Tipe Student Teams-Achievement Division (STAD) dan Think-Pair-Share (TPS) pada Pembelajaran Geometri Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Logis,

Maulina, Isna · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) keefektifan pendekatan open-ended setting cooperative learning tipe STAD dan TPS dan (2) pendekatan yang lebih efektif antara pendekatan open-ended setting cooperative learning tipe STAD dibandingkan dengan pendekatan open ended setting cooperative learning tipe TPS pada pembelajaran geometri bangun ruang sisi da…

Pengembangan Model Thinking Actively in Social Context (TASC) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analisis Siswa Kelas XI SMA N 6 Yogyakarta pada Materi Sistem Pernafasan Manusia

Wardhani, Irma Yuniar · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat kelayakan model TASC yang dikembangkan dalam pembelajaran Biologi materi sistem pernapasan manusia, (2) pengaruh model TASC yang dikembangkan terhadap kemampuan berpikir analisis siswa dalam pembelajaran Biologi, dan (3) pencapaian kemampuan berpikir analisis siswa setelah menerapkan model pembelajaran T…

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Cooperative Learning Type Student Team Achievement Division (STAD) dengan Type Think-Pair-Share (TPS) Ditinjau dari Ketercapaian Standar Kompetensi, Kemampuan Komunikasi Matematika dan Berpikir Matematis Siswa SMP. (S

Wahyuni, Astri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penilitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan keefektifan pembelajaran cooperative learning type STAD dan type TPS pada aspek ketercapaian SK, kemampuan komunikasi matematika, dan berpikir matematis siswa SMP dan 2) membandingkan keefektifan pembelajaran cooperative learning type STAD dan type TPS ditinjau dari ketercapaian Standar Kompetensi (SK), kemam…

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Higher-Order Thinking Skills (HOTS) pada Kompetensi Bangun Ruang di SMP Kelas VIII

Riadi, Arifin · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran matematika untuk meningkatkan HOTS pada kompetensi bangun ruang di SMP kelas VIII. Jenis penelitian ini adalah research and development. Penelitian ini menggunakan model Borg & Gall (1983) dengan dimodifikasi menjadi tiga tahap yaitu (1)tahap studi pendahuluan, (2)tahap desain …

LEARNING MODEL EXPERIMENTATION OF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) AND THINK PAIR SHARE (TPS) OF ASSESSMENT FOR LEARNING (AFL) BASED

Muhammad, Kholid; Yoga, Muklis; Ummi, Khasanah · Universitas Negeri Yogyakarta

The purposes of this research were to know difference of influences of each learning model category towards mathematics learning achievement of the students. The research was a quasi experimental research. Population of the research was all students of VII grade of SMP Negeri 1 Colomadu of even semester of academic year 2013/2014.…

Pengembangan Model Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah untuk Pemberdayagunaan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (Higher Order Thinking Skills) Peserta Didik SMA, Program Pascasarjana UNY

Paidi, Dr., M.Si.; Djukri, -; Prof. Dr. IGP., Suryadharma · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kesiapan sekolah di SMAN Kota Magelang untuk implementasi pembelajaran biologi berbasis masalah, (2) menghasilkan model pembelajaran biologi berbasis masalah yang terdiri dari silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), modul, dan penilaian hasil belajar yang efektif d…

Pengembangan Model Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah untuk Pemberdayagunaan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (Higher Order Thinking Skills) Peserta Didik SMA, Program Pascasarjana UNY

Paidi, Dr., M.Si.; Djukri, -; Prof. Dr. IGP., Suryadharma · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kesiapan sekolah di SMAN Kota Magelang untuk implementasi pembelajaran biologi berbasis masalah, (2) menghasilkan model pembelajaran biologi berbasis masalah yang terdiri dari silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), modul, dan penilaian hasil belajar yang efektif d…

Pengembangan LKPD komik berbasis Real Life Science untuk Meningkatkan High Order Thinking Skill Peserta Didik pada Materi Optik

Lusiani, Lusiani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kelayakan LKPD komik berbasis real life science menjadi media pembelajaran fisika SMA yang baik, (2) keefektifan LKPD komik berbasis real life science dalam meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik, (3) perbedaan keterampilan berpikir tingkat tinggi antara kelas yang menggunakan LKPD komi…

THE EFFECT OF USING SELF-MONITORING APPROACH TO READINGAND THINKING (SMART) STRATEGY TOWARD READING COMPREHENSION IN NARRATIVE TEXT OF THE SECOND YEAR STUDENTS AT SMAN 1 KAMPAR UTARA KAMPAR REGENCY

Desis Rusmanita · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Permasalahan yang dialami oleh siswa SMAN 1 Kampar Utara Kabupaten Kampar dalam memahami bacaaan sangat membutuhkan jalan keluar yang tepat. Dalam hal ini, guru sangat diharapkan untuk menemukan sebuah strategi yang bagus untuk meningkatkan kemampuan siswa tersebut dalam membaca yaitu dengan mengaplikasikan strategi pendekatan memonitor…

THE EFFECT OF USING INSERT (INTERACTIVE NOTATION SYSTEM TO EFFECTIVE READING AND THINKING) STRATEGY TOWARD READING COMPREHENSION IN HORTATORY EXPOSITION TEXT AT THE SECOND YEAR STUDENTS OF MAN KUOK BANGKINANG BARAT OF KAMPAR REGENCY

Rahmi Muliati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Berdasarkan studi pendahuluan peneliti, ditemukan bahwa siswa belum mampu memahami bacaan dalam buku pelajaran disekolah. Masalah ini disebabkan oleh beberapa faktor. Misalnya sebagian siswa memiliki kesulitan dalam menemukan ide pokok dari text bacaan dan memiliki kesulitan dalam menganalisa text bacaan. Jadi, penulis tertarik melakukan p…

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE BERBASIS BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS MATEMATIK SISWA SMP

Supandi, Supandi; Widya, Kusumaningsih; Lilik, Ariyanto · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh produk perangkat pembelajaran dengan strategi TTW berbasis Blended Learning pada materi bangun ruang sisi datar yang valid. Subjek uji coba perangkat pembelajaran adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Semarang Tahun Pelajaran 2013/2014. Metode yang digunakan untuk menilai perangkat digunakan validasi dan uji coba. Seb…