Pengembangan Instrumen Integrated Assessment untuk Mengukur Critical Thinking Skills dan Science Process Skills Kimia Peserta Didik SMA Kelas XI pada Materi Asam dan Basa
Sari, Anggi Ristiyana Puspita · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: (1) karakteristik pengembangan instrumen integrated assessment; (2) karakteristik instrumen integrated assessment; (3) respon pendidik terhadap instrumen integrated assessment; dan (4) pengukuran critical thinking skills dan science process skills kimia peserta didik SMA kelas XI pada materi asam dan basa. Penel…