Mesin Referensi Akademik

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE BERBASIS BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS MATEMATIK SISWA SMP

Supandi, Supandi; Widya, Kusumaningsih; Lilik, Ariyanto · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh produk perangkat pembelajaran dengan strategi TTW berbasis Blended Learning pada materi bangun ruang sisi datar yang valid. Subjek uji coba perangkat pembelajaran adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Semarang Tahun Pelajaran 2013/2014. Metode yang digunakan untuk menilai perangkat digunakan validasi dan uji coba. Seb…

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 1 BANGKINANG BARAT

Erli Agustini · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak Tidak Tersedia

Larangan Membatalkan Khitbah Dalam Tradisi Masyarakat Kelurahan Pangkalan Dodek Kecamatan Medang Deras Kabupaten Batubara : (Studi Analisis Berdasarkan Pendapat Mazhab Syafi’i)

Tamami, Ahmad · Repository UIN Sumatera Utara

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) DAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI PEMBELAJARAN SEGIEMPAT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP N 2 BERBAH

Wita Ratna, Puspita · Universitas Negeri Yogyakarta

Metode TTW adalah metode pembelajaran dengan alur kemajuan dimulai dari keterlibatan siswa dalam berpikir/berdialog dengan dirinya sendiri setelah proses membaca, selanjutnya berbicara dengan membagi ide (sharing) dengan temannya sebelum menulis. Sedangkan metode pembelajaran TPS merupakan salah satu tipe metode pembelaja…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK- TALK-WRITE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIIIB MTs MUALLIMIN MUHAMMADIYAH BANGKINANG KABUPATEN KAMPAR

Rafikah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak Tidak Tersedia

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 KAMPAR KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR

Lia Syaviana · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak Tidak Tersedia

Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Tipe Think Talk Write (TTW) di Kelas X MAN 1 Medan T.P. 2018/2019.

Ritonga, Sudarman · Repository UIN Sumatera Utara

Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Di MIS YPI Desa Bintang Meriah Kec. Batang Kuis Kab. Deli Serdang Tahun Pelajaran 2017-2018

Tanjung, Zulhelmi · Repository UIN Sumatera Utara

Perbedaan hasil belahar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran koorperatif TIPETALKINGCHIPS dan TALKINGSTICKPADA materi aritnatika sosial di kelas VIII smp bina satria mulia Medan TAHUNPELAJARAN 2017/2018

Elviana, Yulinda · Repository UIN Sumatera Utara

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran talking stick pada mata pelajaran IPA materi gaya di kelas V MIN Medan Maimun Kelurahan Timbang Deli Kecamatan Medan Amplas

Hasibuan, Siti Aminah · Repository UIN Sumatera Utara

Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Di Mis Al-Manar Desa Tembung Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Tahun Ajaran 2017/2018

Utami, Sri · Repository UIN Sumatera Utara

Perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar denghan model pembelajaran Tipe Numbered Head Together dan Tipe Talking Stick Pada materi persamaan linear satu variabel di kelas VII DI KELAS VII SMP YPI Tanjung Anom tahun ajaran 2016/2017

Siregar, Vivi Akhirma · Repository UIN Sumatera Utara

Perbedaan metode pembelajaran kooperatif teknik talking chips dengan metode diskusi pada hasil belajar siswa mata pelajaran PKn di SMP Negeri 5 Wates

Deby Gemysa, Faradiba · Universitas Negeri Yogyakarta

KEEFEKTIFAN STRATEGI TTW (THINK-TALK-WRITE) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 SEWON BANTUL

Saktiningsih, Rahayu · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui apakah ada perbedaan kemampuan menulis teks berita yang signifikan antara siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sewon yang mengikuti pembelajaran menulis teks berita dengan strategi TTW dan siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sewon yang mengikuti pembelajaran menulis teks berita tanpa strategi TTW, (2) menguji keefektifan str…

Efektivitas Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Think-Talk-Write (TTW) dan Think-Pair-Share (TPS) Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dan Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Wonosa

Pertiwi, Fadiah Khairina · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 2 GRABAG DALAM MATA PELAJARAN IPS DENGAN METODE TALKING STICK

ARROSYID, FARIKHIN AHMAD · Universitas Negeri Yogyakarta

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP N 3 DEPOK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW)

Ocky Juwita Sari, - · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI COOPERATIVE LEARNING TIPE TALKING STICK DI SMP NEGERI 1 JETIS, BANTUL

Hendrik Budiyanto, - · Universitas Negeri Yogyakarta

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) PADA PEMBELAJARAN STATISTIKA DAN PELUANG DITINJAU DARI KOMPETENSI KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SMP N 1 NGAGLIK

Untarti, Reni · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN SEGITIGA SISWA KELAS IX C SMP NEGERI 2 DEPOK MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA

Nila, Sri Subekti · Universitas Negeri Yogyakarta