PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBUAT CLAY MENGGUNAKAN BAHAN TEPUNG BAGI SISWA TUNARUNGU KELAS II B SLB NEGERI 2 BANTUL

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membuat clay
menggunakan bahan tepung bagi siswa tunarungu kelas II B SLB Negeri 2 Bantul.
Aspek pembelajaran keterampilan membuat clay ini meliputi mempersiapkan alat,
bahan, membuat adonan, membentuk, menjemur, dan membereskan alat.
Kegiatan tersebut dilakukan berulang-ulang di setiap pertemuan
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action
research) yang bersifat kolaboratif. Desain penelitian yang digunakan
mengadopsi model Kemmis dan Mc. Taggart melalui empat tahap yaitu
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subyek Penelitian Tindakan
Kelas berjumlah tiga anak yang terdiri dari dua anak perempuan dan satu laki-laki.
Obyek penelitian adalah keterampilan membuat clay menggunakan bahan tepung.
Metode pengumpulan data menggunakan observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan bahan tepung
dapat meningkatkan keterampilan membuat clay. Peningkatan ini dapat diketahui
dari skor hasil pra tindakan KA sebesar 47,5%, MIH sebesar 45%, SN sebesar
55%. Keterampilan membuat clay siswa tunarungu mengalami peningkatan dan
mencapai KKM setelah dilakukan tindakan pada siklus I dan siklus II. Pada siklus
I subyek KA mendapatkan skor sebesar 58,75%, MIH sebesar 56,25% , dan SN
sebesar 66,66%. Setelah itu, pada siklus II subyek KA mendapatkan skor sebesar
72,91%, subyek MIH sebesar 68,75%, dan SN sebesar 75,41%. Ketiga subyek
sudah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yang ditentukan, yaitu
sebesar 67 sehingga tindakan dihentikan.

Topik Terkait

Sitasi