LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMK NEGERI 3 KASIHAN
Nanda Harya Hellavikarany, Nanda Harya Hellavikarany · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Pendidik merupakan ujung tombak pelaksanaan pembelajaran di
kelas, maka berkualitas atau tidaknya keluaran sekolah dalam banyak hal
dipengaruhi oleh faktor pendidik. Oleh karena itu, pelaksanaan PPL sebagai
salah satu mata kuliah wajib mahasiswa S-1 program kependidikan bertujuan
untuk mempersiapkan mahasiswa agar memiliki kemampuan keguruan
professionalitas. Dengan demikian mahasiswa dapat mempersiapkan diri dalam
mengemban tugas dan tanggung jawab sebagai seorang calon pendidik. Dalam
praktik mengajar mahasiswa terlibat langsung dalam proses belajar mengajar
dengan tujuan agar mahasiswa memperoleh pengalaman secara langsung pada
kegiatan belajar mengajar serta dapat mendarmabaktikan seluruh ilmu
akademisnya di lapangan. Dengan demikian mahasiswa dapat take and give
berbagai keilmuan yang dapat menghantarkan mahasiswa sebagai calon tenaga
pendidik professional.
Dalam praktik mengajar, mahasiswa praktikan menggunakan metoda
scientific approach penerapan dari kurikulum 2013. Di sini peserta didik
mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyajikan (dalam bentuk presentasi
dan pameran), menyimpulkan, dan mencipta. Pendidik bukan satu-satunya
sumber belajar. Dalam kurikulum 2013 peserta didik lebih aktif daripada
pendidik. Program PPL yang dilaksanakan di SMK Negeri 3 Kasihan selain
praktik mengajar, meliputi : membantu penerimaan peserta didik baru, membantu
pra-MOS, membantu MOS (Masa Orientasi Siswa), pembuatan silabus, program
tahunan, program semester, RPP, media pembelajaran (power point, modul
pembelajaran, alat peraga karya), alat evaluasi, format penilaian, seminar
Nasional “seni mengajar seni”, guru piket, membantu tugas perpustakaan,
pendampingan PTA (Penerimaan Tamu Ambalan), pameran, rapat uji publik dan
validasi rancangan kurikulum 2013, membuat desain cocard peserta didik, serta
menjadi petugas upacara.
Metoda pengajaran kurikulum 2013 tampak lebih berhasil daripada
kurikulum sebelumnya. Peserta didik lebih siap menghadapi ujian. Memang
terkadang usaha memanjakan akibatnya lebih buruk daripada pemberian
kebebasan justru lebih berhasil. Peserta didik yang hanya mendengarkan
pendidik ceramah hasilnya sangat berbalik arah dengan peserta didik yang
diarahkan pendidik untuk mengumpulkan materi-materi dari berbagai sumber
sebagai bahan presentasi di depan kelas (metoda scientific approach) justru daya
nalar peserta didik terbentuk kuat. Pendidik bukan satu-satunya sumber belajar
hingga perlu pendidik hanya menjelaskan beberapa materi selanjutnya keaktifan
peserta didik mengumpulkan dari berbagai sumber. Dengan demikian cara
belajar peserta didik tersebut lebih menancap pada otak karena mereka belajar
dengan memahami benar karena proses selanjutnya mereka
mempertanggungjawabkannya dalam bentuk presentasi di depan kelas. Teknik
kurikulum 2013 selalu menggiring peserta didik terus belajar, membaca, menalar
membentuk generasi yang cerdas.
Referensi Serupa
HUBUNGAN PERSEPSI MAHASISWA ANTARA CARA MENGAJAR DOSEN DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
ASA MALINI, TOSIANA
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PRAKTIKUM KEWIRAUSAHAAN DENGAN MODEL PENDIRIAN PERUSAHAAN DALAM MENUMBUHKAN MINAT DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Amalia, Amalia
Efektivitas Penggunaan Media Visual Dalam Pembelajaran Kewirausahaan Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FE UNY Tahun Akademik 2012/2013
Suwarno, Suwarno
Kesiapan Mengajar Mahasiswa PPL Pendidikan Sejarah Angkatan 2013 FIS UNY dengan Adanya Penerapan Kurikulum 2013
Dewi, Sulis Setiani Kusuma
Kontribusi Motivasi, Penguasaan Informasi, dan Persepsi Mahasiswa Pendidikan Kimia Universitas Negeri Yogyakarta tentang Kurikulum 2013 terhadap Kesiapan Implementasi pada Pembelajaran
Hasriani, Ayu
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY ANGKATAN 2012
Munandhar, Aan
PENGARUH PERSEPSI TENTANG PEMBELAJARAN MATA KULIAH PRAKTIKUM KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP KEPUTUSAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY
Saifudin, Acep
PENGARUH KUALITAS INFORMASI DAN PENGGUNAAN E-LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (Studi pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNY angkatan 2012-2013 Mata Kuliah Statistika II dan Aplikasi Komputer II)
Darliah, Lili
PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Dewi Kurniasari, Istiana
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA KESEHATAN KELAS IV BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SD N JLABAN KECAMATAN SENTOLO KABUPATEN KULONPROGO
EN. Nara Barruni Cahya
PERSEPSI SISWA KELAS VIII SMP N 5 SLEMAN TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DENGAN KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Ibang Priyadi
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN WI-FI DAN E-LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA ANGKATAN TAHUN 2011-2013
Wijanarko, Bambang
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
HUBUNGAN PERSEPSI MAHASISWA ANTARA CARA MENGAJAR DOSEN DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
ASA MALINI, TOSIANA · 2012
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PRAKTIKUM KEWIRAUSAHAAN DENGAN MODEL PENDIRIAN PERUSAHAAN DALAM MENUMBUHKAN MINAT DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Amalia, Amalia · 2016
Efektivitas Penggunaan Media Visual Dalam Pembelajaran Kewirausahaan Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FE UNY Tahun Akademik 2012/2013
Suwarno, Suwarno · 2014
Kesiapan Mengajar Mahasiswa PPL Pendidikan Sejarah Angkatan 2013 FIS UNY dengan Adanya Penerapan Kurikulum 2013
Dewi, Sulis Setiani Kusuma · 2016
Kontribusi Motivasi, Penguasaan Informasi, dan Persepsi Mahasiswa Pendidikan Kimia Universitas Negeri Yogyakarta tentang Kurikulum 2013 terhadap Kesiapan Implementasi pada Pembelajaran
Hasriani, Ayu · 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY ANGKATAN 2012
Munandhar, Aan · 2016
PENGARUH PERSEPSI TENTANG PEMBELAJARAN MATA KULIAH PRAKTIKUM KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP KEPUTUSAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY
Saifudin, Acep · 2016
PENGARUH KUALITAS INFORMASI DAN PENGGUNAAN E-LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (Studi pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNY angkatan 2012-2013 Mata Kuliah Statistika II dan Aplikasi Komputer II)
Darliah, Lili · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
HUBUNGAN PERSEPSI MAHASISWA ANTARA CARA MENGAJAR DOSEN DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
ASA MALINI, TOSIANA · 2012
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PRAKTIKUM KEWIRAUSAHAAN DENGAN MODEL PENDIRIAN PERUSAHAAN DALAM MENUMBUHKAN MINAT DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Amalia, Amalia · 2016
Efektivitas Penggunaan Media Visual Dalam Pembelajaran Kewirausahaan Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FE UNY Tahun Akademik 2012/2013
Suwarno, Suwarno · 2014
Kesiapan Mengajar Mahasiswa PPL Pendidikan Sejarah Angkatan 2013 FIS UNY dengan Adanya Penerapan Kurikulum 2013
Dewi, Sulis Setiani Kusuma · 2016
Kontribusi Motivasi, Penguasaan Informasi, dan Persepsi Mahasiswa Pendidikan Kimia Universitas Negeri Yogyakarta tentang Kurikulum 2013 terhadap Kesiapan Implementasi pada Pembelajaran
Hasriani, Ayu · 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY ANGKATAN 2012
Munandhar, Aan · 2016
PENGARUH PERSEPSI TENTANG PEMBELAJARAN MATA KULIAH PRAKTIKUM KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP KEPUTUSAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY
Saifudin, Acep · 2016
PENGARUH KUALITAS INFORMASI DAN PENGGUNAAN E-LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (Studi pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNY angkatan 2012-2013 Mata Kuliah Statistika II dan Aplikasi Komputer II)
Darliah, Lili · 2016