LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 WATES

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah
wajib lulus bagi mahasiswa yang mengambil program kependidikan di Universitas
Negeri Yogyakarta. Adapun tujuan dari PPL adalah memberikan pengalaman pada
mahasiswa di bidang pembelajaran maupun manajerial kelembagaan maupun
sekolah.
PPL dilaksanakan dari tanggal 10 Agustus sampai dengan 12 September
2015. Pada waktu tersebut mahasiswa diwajibkan berada di sekolah sesuai dengan
jam kerja berlaku. Mahasiswa juga dituntut untuk melaksanakan latihan mengajar
terbimbing dan mandiri. Selain mengajar, mahasiswa juga dituntut melaksanakan
kegiatan administratif sekolah. Dalam praktik mengajar, mahasiswa praktikan
dibimbing oleh guru mata pelajaran IPS. Dalam persiapan mengajar,mahasiswa
harus membuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) yang dikonsultasikan
dahulu dengan guru pembimbing sebelum praktik mengajar. Hal tersebut dilakukan
agar praktikan memiliki pedoman dalam pelaksanaan praktik.
Pada praktik mengajar (PPL) di SMP Negeri 2 Wates ini, praktikan telah
menyelesaikan tugas mengajarsebanyak 36 kali masuk kelas, yaitu kelas VII A – VII
D untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Praktik mengajar dikelas
dapat berjalan dnegan lancar. Walaupun ada beberapa hambatan dalam
melaksanakan PPL baik berasal dari internal maupun eksternal. Adapun beberapa
hambatan pada waktu mengajar antara lain sulitnya menjaga konsentrasi ketika
pemebajaran berlangsung. Namun, semua itu merupakan sebuha proses
pembelajaran guna menuju yang lebih baik.
Selama masa tersebut, mahasiswa PPL memperoleh hasil berupa
pengalaman langsung dan baru meliputi praktik mengajar di kelas, mengelola kelas,
dan kegiatan praktik persekolahan lain yang bermanfaat. Banyak hal, baik
pendukung maupun penghambat pelaksanaan PPL di SMP N 2 Wates, namun hal
tersebut justru menjadi sebuah tantangan yang harus dilewati, sehingga
pelaksanaaan PPL dapat berjalan dengan baik dan lancar.

Topik Terkait

Sitasi