KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIK DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU (SMA IT) GEMA NURANI KOTA BEKASI

Abstrak / Ringkasan

Jaetri Yusmar, Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidik di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu (SMA IT) Gema Nurani Kota Bekasi

Sebagai pemimpin pendidikan, kepala sekolah memiliki sejumlah tugas dan tanggung jawab yang cukup berat. Untuk menjalankan pendidikan secara optimal, kepala sekolah perlu menerapkan model kepemimpinan yang tepat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kepemimpinan transformasional kepala sekolah di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu (SMA IT) Gema Nurani Kota Bekasi, untuk mendeskripsikan mutu pendidik di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu (SMA IT) Gema Nurani Kota Bekasi, dan untuk mendeskripsikan upaya kepala sekolah dalam meningkatkan mutu Pendidik melalui kepemimpinan transformasional di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu (SMA IT) Gema Nurani Kota Bekasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif melalui pengunpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah bahwa kepala sekolah menerapkan model kepemimpinan transformasional dalam upaya meningkatkan mutu pendidik dengan melalui tiga tahapan yaitu perencanaan jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek, yang pelaksanaannya dengan cara mengikutsertakan para guru dalam program pendidikan dan pelatihan serta menyediakan fasilitas penunjang yang memadai. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kepemimpinan tranformasional menjadi alternatif model kepemimpinan dalam meningkatkan mutu pendidik.

Kata Kunci : Kepemimpinan transformasional, mutu pendidik, SMA, Kepala Sekolah

Topik Terkait

Sitasi